Педагогическая концепция учителя- логопеда

   В системе дошкольного образования развитие речи занимает ведущее место. Дошкольный период – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи. Речь сопровождает практически каждую деятельность ребёнка. Чем богаче и правильнее речь ребёнка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности знать действительность, полноценнее будущие взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.  В свои логопедические занятия я включаю различные современные  инновационные технологии, игры и упражнения, необходимые для формирования грамматического строя  речи, обогащения словаря, развития связной речи, фонематического восприятия.