Главная / Дошкольное образование / Логопедия

Логопедическая работа с детьми -дошкольниками с легкой степенью дизартрии.

Скачать
107 КБ, 1246556.doc Автор: Родина Елена Николаевна, 26 Окт 2015

Логопедическая работа с детьми- дошкольниками с легкой степенью дизартрии.

Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы. Это нарушение обусловлено недостаточностью иннервации речевого аппарата. Основным отличительным признаком дизартрии от других нарушений произношения является то, что в этом случае страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи.

У детей – дизартриков отмечается ограниченная подвижность речевой и мимической мускулатуры. Речь такого ребёнка характеризуется нечётким, смазанным звукопроизношением, голос у него тихий, слабый, а иногда, наоборот, резкий, ритм дыхания нарушен, речь теряет свою плавность, темп речи может быть ускоренным или замедленным.

Выраженные признаки дизартрии:

1. Малая подвижность языка, губ, челюсти, мягкого нёба.

2. Нарушение динамики движений, т.е. переключаемость движений замедлена.

3.Повышенная истощаемость артикуляционных движений.

4.Нарушение мышечного тонуса,

5.Гиперкинетическое состояние языка,

6.Нарушение ощущений, движений (ребенок не чувствует тех движений,он воспроизводит).

7.В процессе общения- саливация.

8.Нарушение голосовых функций и речевого дыхания (оно ключичное, поверхностное).

9.Нарушение общей и мелкой моторики (движение рук, ног, аммимичность лица).

Следовательно, это всё вызывает тяжёлые нарушения звукопроизносительной стороны речи, и , следовательно, и других её сторон .

Основные задачи логопедической работы с детьми, страдающими дизартрией.

- обучение звукопроизношению, т.е. развитие артикуляционной моторики, речевого дыхания, постановка и закрепление звуков в речи.

-развитие фонематического восприятия, формирование навыков звукового анализа.

-нормализация просодической стороны речи, т.е. преодоление расстройств ритма, мелодики и интонационной стороны речи.

-коррекция проявлений общего недоразвития речи.

Преодоление недоразвития речи у детей с дизартрией осуществляется в процессе воспитания и обучения в детском саду, но и родители должны принимать в этом участие и закреплять речевой материал дома.

1 этап - коррекция звукопроизношения:

- добиться дифференцированного произношения, развитие подвижности артикуляционного аппарата, т.к. подвижность нарушена.

-преодоление амимичности лица и малоподвижности артикуляционного аппарата (для этого массаж лицевой мускулатуры)

-кроме этого массаж губ

-устранение слюнотечения (запрокинуть голову и делать жевательные движения)

2 этап - активная гимнастика артикуляционного аппарата:

-для нижней челюсти

-для выработки движений губ

-упражнения для развития подвижности языка (рефлекторно)

-упражнения для активных движений.

3 этап - одновременно с этими упражнениями осуществляется развитие речевого дыхания и голоса.

4 этап- коррекция общей и мелкой моторики.

Здесь указаны общие приемы работы, но каждый случай надо рассматривать конкретно.


Автор: Родина Елена Николаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Система коррекционно-развивающей работы с детьми с лёгкой степенью дизартрии Полозкова Наталья Ивановна 18 Янв 2016
документ Работа по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с лёгкой степенью дизартрии Полозкова Наталья Ивановна 18 Янв 2016
документ Конспект воспитательного занятия в 8 классе для учащихся с легкой степенью умственной отсталости. Краус Олеся Михайловна 19 Апр 2015
документ АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЛЕГКОЙ ФОРМОЙ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ, ПРОЖИВАЮЩИХ В РАЙОНЕ КРАЙНЕГО СЕВЕРА. Селиванова Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
презентация Конспект совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с легкой степенью интеллектуальной недостаточности. Тема: «Основатель нашего города – Петр I». Диск Бакулина Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Сюжетно - ролевая игра «Математические Олимпийские игры- 2013» как эффективная форма повышения мотивации к обучению математики у учащихся с легкой степенью умственной отсталости Третьякова Анна Владимировна 1 Апр 2015
презентация, документ Конспект совместной образовательной деятельности в рамках конкурса-смотра «Питание-культура-здоровье» с детьми старшего дошкольного возраста с легкой степенью интеллектуальной недостаточности с использованием ИКТ. Тема: «Сервировка сто Бакулина Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
документ Коррекционно-логопедическая работа с детьми с ЗПР Забаровская Юлия Ивановна 20 Мар 2015
документ Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями (ДЦП) Жарёнова Ольга Юрьевна 30 Мар 2015
презентация, документ Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями (ДЦП) Науменко Татьяна Владимировна 30 Мар 2015
презентация Презентация на тему логопедическая работа с детьми с ЗПР Зырянова Ольга Петровна 30 Мар 2015
документ Логопедическая работа с детьми с ЗПР (обобщение опыта работы) Зырянова Ольга Петровна 30 Мар 2015
презентация Логопедическая работа с детьми с ЗПР Бабанина Алина Александровна 31 Мар 2015
презентация Логопедическая работа с детьми с нарушением зрения и речи Ванаг Татьяна Сергеевна 1 Апр 2015
документ Логопедическая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Халикова Альфия Салямовна 5 Апр 2015
документ Развитие познавательного интереса у учащихся с легкой степенью умственной отсталости на уроках математики посредством использования игр с анимационной компьютерной поддержкой Третьякова Анна Владимировна 21 Мар 2015
документ «Особенности преодоления ошибок письма, связанных с нарушением языкового анализа и синтеза, у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости» Шкляева Анастасия Николаевна 30 Мар 2015
документ Логопедическая работа с неговорящими детьми в специальных классах Андреева Светлана Николаевна 21 Мар 2015
презентация Логопедическая работа с детьми, имеющими дизартрию. Акимова Нина Константиновна 20 Мар 2015
документ Логопедическая работа по развитию связной речи с детьми Макарова Нина Петровна 31 Мар 2015
документ Архипова, Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста Ольга Владимировна Нестерова 14 Сен 2015
документ Специфика развития устной связной речи у школьников с легкой степенью умственной отсталости Терпугова Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ Программа индивидуальных занятий по психокоррекции для детей дошкольного возраста подготовительной группы ДОО (для детей с легкой степенью умственной отсталости) Гриняева Ирина Игоревна 30 Мар 2015
документ Сравнительный анализ психического развития детей дошкольного возраста с легкой и умеренной степенью умственной отсталости. Беркович Анна Олеговна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа для учащихся 3 "Б" класса с легкой и умеренной степенью интеллектуальных нарушений Прокофьева Ирина Викторовна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа для учащихся 3 "Б" класса с легкой и умеренной степенью интеллектуальных нарушений Прокофьева Ирина Викторовна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа для учащихся с легкой и умеренной степенью интеллектуальных нарушений 4 б класс Прокофьева Ирина Викторовна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа для учащихся с легкой и умеренной степенью интеллектуальных нарушений. 2 Б класс Прокофьева Ирина Викторовна 31 Мар 2015
документ Нарушения фонетической стороны речи у учащихся с легкой степенью умственной отсталости Бойкова Ольга Валерьевна 20 Ноя 2015
документ Логопедическая работа с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с элементами методики Монтессори Косорукова Анна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Логопедическая работа с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с элементами методики Монтессори Косорукова Анна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Логопедическая работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи по развитию сенсорно-перцептивных функций Пучкова Елена Германовна 30 Мар 2015
документ Логопедическая работа над развитием фонематических процессов с детьми дошкольного возраста с фонематическим и общим недоразвитием речи. Евдокимова Татьяна Сергеевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа "Коррекционно-логопедическая работа с детьми с общим недоразвитием речи" Теленченко Татьяна Анатольевна 8 Апр 2015
документ Коррекционно-логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по развитию лексико-семантической стороны речи Петухова Анастасия Витальевна 30 Дек 2015
презентация ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА ПРИ ДИЗАРТРИИ Баженова Евгения Валентиновна 31 Мар 2015
документ Логопедическая работа при дизартрии. Система автоматизации звуков. Рогова Наталья Павловна 7 Дек 2015
документ Логопедическая работа при дизартрии. Система автоматизации звуков. Рогова Наталья Павловна 7 Дек 2015
документ Работа с родителями при дизартрии ПОЛЕВСКАЯ ЭЛЕОНОРА ЮРЬЕВНА 31 Мар 2015
презентация Коррекционно-логопедическая работа с детьми, имеющими в анамнезе диагноз алалия. Сайфуллина Рушания Сягитовна 21 Мар 2015