Конспект образовательной деятельности "Признаки Весны"

Конспект ОД в разновозрастной группе для детей ОНР III уровня по лексической теме: "Признаки и изменения природы весной"

Приоритетная образовательная область – речевое развитие

Интеграция областей – познавательное развитие, коммуникативное развитие, физическое развитие -здоровье

Цель: Коррекция речевых нарушений через мелкую моторику пальцев рук, актуализация словаря по теме «Признаки весна».

Задачи:

Коррекционно - образовательные:

Систематизировать и закреплять знание детей о весне, ее приметах, явлениях природы.

Учить соблюдать правила естественной речи, воспитывать самоконтроль за плавностью речи.

Коррекционно – развивающие

· Развивать фонематическое, слухового, зрительное внимание

· Формировать представления об окружающем мире, умение подбирать слова к прилагательным, активизация словаря (признаков), глаголов (действий) .

· Формировать представления детей о последовательности времен года, умение координировать речь и движение, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Коррекционно - воспитательные:

· Воспитывать культуру поведения на занятии

· Совершенствовать навыки работы в команде, умения действовать слаженно.