Конспект логопедического занятия подготовительной к школе группы по теме: «В огороде-осень» Остроуховой Татьяны Алексеевны учителя-логопеда высшей категории.

Конспект логопедического занятия подготовительной к школе группы

по теме: «В огороде-осень»

Остроуховой Татьяны Алексеевны

учителя-логопеда высшей категории.

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Познание», «Социализация».

Используемые технологии:

здоровьесберегающие; ИКТ (mimio-studio); проблемно-игровые; технологии личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми; технологии развивающего обучения.

Коррекционно-образовательные цели:

Обобщение и уточненмик знаний об овощах и фруктах, о способах сбора урожая, заготовке овощей и фруктов на зиму. Активизация и расширение словаря за счет слов–действий, слов-признаков. Совершенствование грамматического строя речи, формирование навыков словообразования и словоизменения (образование относительных прилагательных , образование приставочных глаголов, согласование количественных числительных с существительными).Совершенствование умения составлять рассказ-описание с помощью мнемотаблицы. Закрепление и совершенствование навыков звуко-слогового анализаи синтеза слов. Работа над развитием речевого дыхания.

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие слухового и зрительного внимания, памяти, мышления. Развитие речевого слуха. Развитие оптико-пространственных представлений.Развитие общей и ручной моторики.

Воспитательные цели:

Развитие личностных качеств: активности, любознательности, самостоятельности, развитие способности к самооценке. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения работать в коллективе.

Оборудование:

Интерактивная доска, ноутбук, мимио приставка, авторский мимио-проект «В огороде-осень».

Предварительная работа:

Изучение лексических тем: «Осень», «Сад-огород», «Овощи-фрукты. Заготовки», «Труд людей в поле и на огороде осенью» Наблюдения в природе, беседы по данным темам. Чтение художественной литературы.