Главная / Дошкольное образование / Логопедия

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ "МАРКОША В ГОСТЯХ У ОСЕНИ"

Цель занятия: сформировать целостное представление воспитанников о времени года "осень".

Задачи:

- активизировать словарь детей по теме "Времена года - осень";

- учить детей составлять простые предложения о приметах осени;

- совер­шенствовать грамматический строй речи;

- развивать речевое дыхание, координацию речи с движением, пальчиковую моторику;

- развивать социально-коммуникативные навыки воспитанников;

-развивать познавательные процессы (восприятие, наглядно-образное мышление, причинно-следственные связи, внимание, воображение).

Оборудование:

зайчик (кукла бибабо);

корзинка;

игрушечная морковь для корзинки;

картинки с приметами (6);

веточки с листьями;

настоящие фрукты, зубочистки, 2 тарелки;

игрушечные грибы;

две корзинки;

бассейн с шариками;

разрезные картинки зимующих птиц;

фигурки животных, листья, стеклянные шарики для песочницы;

трафареты одежды;

смайлик;

подарок детям.

Ход занятия:

Звучит музыка осени. Заходят дети.

Речедвигательная гимнастика «Давайте поздороваемся». Дети стоят в кругу.

Звучит музыка: дождь с громом и грозой. Раздается стук в дверь и появляется зайчик с корзинкой.

МАРКОША (испуганно): Здравствуйте, куда это я попал?

ЛОГОПЕД: Здравствуй зайчик. Ты попал в детский сад. Как тебя зовут? И почему ты такой мокрый и напуганный?

МАРКОША: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Маркоша. Мама отправила меня за морковкой. Я набрал морковки и собрался обратно. Погода была хорошая, светило солнышко, пели птички. А тут вдруг Бабах, кап-кап-кап! Я испугался и побежал куда глаза глядят. И оказался здесь.

ЛОГОПЕД: Маркоша, как хорошо, что ты к нам попал. Ничего страшного не произошло, просто наступила осень.

МАРКОША: Осень, вы знаете, я родился только прошлой зимой и не знаю, про это время года.

ЛОГОПЕД: А наши ребята уже большие, они уже очень много знают. Садитесь на стульчики, и мы побываем у осени в гостях.

Дети и Маркоша садятся за стульчики.

СЛАЙД 1 "В ПАРКЕ"

ЛОГОПЕД: Посмотрите на картинку и скажите, какое время года вы видите?

ДЕТИ: Осень.

ЛОГОПЕД: а как вы догадались, что на картине осень?

ДЕТИ: на деревьях разноцветные листочки.

ЛОГОПЕД: правильно, ребята. Осенью листья становятся разноцветными и опадают. Маркоша, запоминай, опавшие листья - это примета осени.

МАРКОША: ой, спасибо, теперь я знаю, что такое осень.

ЛОГОПЕД: Нет, Маркоша, опавшие листья - это только первая примета осени, есть еще и много других. Ребята, какие еще приметы осени вы знаете?

СЛАЙД 2 "Интеллектуальная карта"

ДЕТИ: дождик, урожай, дети надевают теплую одежду, животные и птицы готовятся к зиме, листья желтеют.

ЛОГОПЕД: да ребята, у осени очень много примет, и вы правильно их назвали. Маркоша, теперь ты знаешь, как много у осени примет.

МАРКОША: да, я понял, у осени очень много примет. Я очень хочу узнать про них побольше.

ЛОГОПЕД: Не волнуйся, мы тебе сейчас все расскажем.

Перед детьми выкладываются картинки с приметами.

1. Листочки (первая примета)

СЛАЙД 3 ЛИСТОЧЕК

Дыхательная гимнастика

ЛОГОПЕД:

- Вот листочки желтые, вот листочки красные

Вы подуйте дети на листочки разные

- Молодцы вы очень старались.

- Сколько листьев золотых

Соберем в букет мы их.

Пальчиковая гимнастика

«ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ»

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

Загибают пальчики, начиная с большого.

Сжимают и разжимают кулачки.

Загибают пальчики, начиная с большого.

«Шагают» по столу средним и указательным пальчиками.

ЛОГОПЕД: Мы свои букеты собрали, а теперь давайте поможем собрать букет девочке.

Дети выходят к доске и собирают листья (и каштаны).

ЛОГОПЕД: Вот Маркоша, это первая примета осени, а чтобы ты не забыл вот тебе карточка - напоминалка.

Кто-то из ребят дает картинку Маркоше.

МАРКОША: Спасибо.

Кладет карточку в свою корзинку.

2. Дары осени (вторая примета)

СЛАЙД 4 "Овощи и фрукты"

ЛОГОПЕД: Ребята, осенью собирают урожай овощей и фруктов.

МАРКОША: Ой, я так люблю овощи и фрукты, ем их каждый день, они такие полезные. Моя мама положила мне в дорогу разные фрукты. Давайте поиграем с вами и в игру "Угадай на вкус", хотите?

ДЕТИ: хотим.

Игра "угадай на вкус"

ЛОГОПЕД: ребята, а что можно приготовить из овощей?

ДЕТИ: Суп.

ЛОГОПЕД: Давайте и мы сварим вкусный суп.(ИГРА)

ЛОГОПЕД: А что можно сделать из фруктов?

ДЕТИ: компот.

ЛОГОПЕД: Давайте и мы сварим вкусный компот.(ИГРА)

СЛАЙД 5 ГРИБЫ

ЛОГОПЕД: Ребята, осень дарит нам не только богатый урожай овощей и фруктов, но еще и грибов.

МАРКОША: в моем лесу тоже много грибов. А у вас, я вижу, есть волшебная полянка. На ней растут грибы, только их нужно отыскать.

ЛОГОПЕД: ребята, давайте с вами разуемся и поищем грибы на нашей волшебной полянке.

ЛОГОПЕД: ребята, у меня есть две корзинки. Одна корзинка для девочек, другая для мальчиков. Раз-два-три - грибы собери!!!

Бассейн

МАРКОША: какие вы, молодцы! Так много грибов собрали!

ЛОГОПЕД: Вот тебе Маркоша еще одна карточка.

3. Птицы (третья примета)

СЛАЙД 6 "Перелетные птицы"

ЛОГОПЕД: А что птицы делают осенью?

ДЕТИ: птицы улетают на юг

ЛОГОПЕД: Как называются эти птицы?

ДЕТИ: перелетные

ЛОГОПЕД: Ребята, а почему птицы улетают на юг?

ДЕТИ: становится холодно и голодно.

ЛОГОПЕД: Ребята, а все ли птицы улетают на юг?

ДЕТИ: нет, не все.

ЛОГОПЕД: правильно, некоторые остаются с нами на всю зиму. Как мы называем этих птиц?

ДЕТИ: зимующие

ЛОГОПЕД: каких вы знаете зимующих птиц?

ДЕТИ: ворона, синица, сорока, воробей, голубь, дятел.

МАРКОША: Какие смелые птицы, не боятся мороза, вот бы на них посмотреть.

ЛОГОПЕД: Это просто. Сейчас мы с ребятами тебе их покажем.

Разрезные картинки

ЛОГОПЕД: Молодцы ребятки все правильно сделали. Маркоша, теперь ты знаешь, что птицы делают осенью, вот тебе картинка.

4. Дикие животные (четвертая примета)

СЛАЙД 7 "Дикие животные"

МАРКОША: Ой, а про эту примету я знаю, это мои друзья из леса, дикие животные. Ребята, вы их узнали? Кто это?

ДЕТИ: перечисляют (медведь, еж, лиса, заяц, белка, волк).

ЛОГОПЕД: ребята, а вы знаете, что животные делают осенью?

ДЕТИ: Зайчик меняет шубку, медведь накапливает жир, белка делает запасы.

ЛОГОПЕД (обобщает ответы): осенью животные готовятся к зиме.

Песочница

МАРКОША: ребята, я вас приглашаю на осеннюю полянку. Здесь живут лесные жители. Осенью стало холодно и они все спрятались. А сейчас засветило солнышко, и звери хотят немножко погреться. Давайте им поможем.

Дети раскапывают животных из песка. Называют животных.

МАРКОША: Ой, ребята, солнышко спряталось, скоро пойдет дождик. Давайте поможем животным снова спрятаться и положим им еще припасов на зиму. Сверху положим листики. А теперь пошел дождик.

(ОРЕЧЕВЛЕНИЕ)

ЛОГОПЕД: Маркоша, не забудь картинку положить в свою корзинку.

5. Дождь (пятая примета)

СЛАЙД 8 "Дождик"

ЛОГОПЕД: Ребята, осенью часто идет дождик, а мы с вами знаем гимнастику про дождик.

Физкультминутка

«ДОЖДИК»

Капля раз,

Прыжок на носочках, руки на поясе.

Капля два.

Прыжок.

Очень медленно сперва.

4 прыжка.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

8 прыжков.

Мы зонты свои раскрыли,

Руки развести в стороны.

От дождя себя укрыли.

Руки полукругом над головой.

ЛОГОПЕД: Маркоша, вот тебе карточка с капелькой.

6. Теплая одежда (6 примета)

СЛАЙД 9 "Дети в теплой одежде с зонтами"

ЛОГОПЕД: Ребята, как мы с вами одеваемся осенью?

ДЕТИ: надевают теплую одежду, резиновые сапоги, зонтики.

МАРКОША: ребята, а я никогда не видел одежду, я же живу в лесу.

ЛОГОПЕД: Маркоша, мы тебе расскажем. А поможет нам в этом чудо-песочница и картинки с одеждой.

Наташа раздает детям картинки-трафареты.

Рисование на песке

Дети обводят трафареты

МАРКОША: Ой, как хорошо у вас все придумано! И ножки обуты, и тепло, и дождик сверху не попадает.

Кладет смайлик. - Ребята, смотрите, получился человечек!

ЛОГОПЕД: вот тебе карточка с последней приметой.

СЛАЙД 10 Природа осенью музыка.

МАРКОША: как здорово, я столько всего узнал про осень, как будто побывал у нее в гостях. Спасибо вам большое!

Маркоша дарит детям подарок – морковку, прощается.


Автор: Калачева Наталья Евгеньевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ "МАРКОША В ГОСТЯХ У ОСЕНИ" Калачева Наталья Евгеньевна 4 Июн 2015
документ Конспект интегрированного занятия "В гостях у бабушки и дедушки" с использованием ИКТ в средней группе Баулина Светлана Николаевна 16 Сен 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности в старшей группе для детей с нарушениями речи «В гостях у осени» Кузьмина Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
разное Конспект занятия в средней группе:"Кукла Катя в гостях у ребят". «Кукла Катя в гостях у ребят»Развлечение для детей Средней группы. СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА БАБЕНКО 18 Мая 2015
документ Конспект интегрированного занятия в средней группе "В гостях у сказки" Королева Лилия Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект открытого занятия в средней логопедической группе для детей с ОНР "В гостях у Весны" Распашнюк Инна Григорьевна 31 Мар 2015
разное Конспект интегрированного занятия по развитию речи в средней группе для детей с задержкой психического развития "Нужные профессии" Рубцова Регина Игоревна 20 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию лексико-грамматического строя речи в средней группе для детей с ОНР "В гостях у бабушки в деревне" Кирилова Ирина Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект фронтального занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме: "Звуки А, О, У, И, Э" Чикина Елена Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия в средней группе «В гостях у осени». Митченкова Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия – игры в подготовительной группе детей с общим недоразвитием речи «В гостях у осени» Даценко Людмила Николаевна 24 Апр 2015
документ Конспект занятия в подготовительной группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме "Жизнь в зимнем лесу" Татьяна Юрьевна Логишенкова 15 Фев 2016
документ Конспект занятия по театрализованной деятельности для детей средней группы "В гостях у бабушки Сказочницы" Нетецкая Елена Игоревна 11 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия в старшей группе "В гостях у сказки" Кожина Елена Александровна 30 Мар 2015
разное Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "Цветик семицветик в гостях у ребят" Петрова Антонина Александровна 9 Мая 2015
документ Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе "В гостях у Мишутки". Найданова Светлана Анатольевна 20 Мар 2016
документ Конспект интегрированного занятия "Развитие речи через ознакомление с окружающим миром" "В гостях у Ириски" Вовко Ирина Борисовна 13 Ноя 2015
документ Конспект фронтального занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме: "Домашние животные" Чикина Елена Анатольевна 4 Апр 2015
документ конспект интегрированного занятия с элементами драматизации для детей средней группы "Путешествие в сказочный лес" Притворова Елена Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в средней группе " В гостях у друзей из цветочного города". Мозжухина Мария Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по развитию речи в средней группе "В гостях у бабушки" Затула Валентина Александровна 17 Дек 2015
документ "В гостях у сказки". Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Пашкевич Лидия Викторовна 17 Янв 2016
разное "В гостях у сказки". Конспект занятия по развитию речи в средней группе. Пашкевич Лидия Викторовна 17 Янв 2016
разное Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе "Мы были в гостях у врача". Сатарина Галина Николаевна 14 Апр 2015
разное Конспект занятия в средней группе. Тема "В гостях у сказки" Шишкина Елена Михайловна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия в средней группе для детей с умственной отсталостью. Удалова Ольга Алексеевна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия в группе для детей с нарушениями речи /ОНР III уровня, 2 год обучения/ «Не за тридевять земель» Мельникова Валентина Миндыкановна 7 Фев 2016
документ Конспект итогового занятия по развитию речи+ознакомление с окружающим в средней группе компенсирующей направленности. "Коротышки в гостях у ребят" Шаповалова Татьяна Александровна 27 Янв 2016
разное Конспект интегрированного занятия с детьми подготовительной логопедической группы (ОНР) "В гостях у гномов" Романченко Анна Владимировна 4 Апр 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе для детей с ОНР «В гостях у Осени» Пышнограева Елена Николаевна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия по Коммуникации в средней группе "В гостях у Смешариков" Лёвкина Татьяна Сергеевна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД по развитию связной речи в группе для детей с ОНР (второй год обучения) "В гостях у бабушки" Фоминова Ольга Игоревна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей средней группы «В гостях у Мастера - Карандаша» Коробейникова Евгения Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект занятия в средней группе "Петрушка в гостях у детей". Бурлакова Елена Валерьевна 29 Мая 2015
разное Конспект интегрированного занятия по художественной литературе и коллективной аппликации для детей старшего дошкольного возраста "В гостях у дедушки Корнея" Афонина Оксана Александровна 14 Апр 2015
документ Конспект фронтального занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме: "Формирование представления о звуках речи. Слово" Чикина Елена Анатольевна 31 Мар 2015
документ Конспект интегрированного занятия в средней группе с элементами фольклора и нетрадиционными методами ИЗО "Во дворе у бабушки" Алексеева Вероника Павловна 4 Июл 2015
документ Конспект фронтального занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи по теме: "Дифференциация звуков [В] - [Ф]; [Вь] - [Фь]." Чикина Елена Анатольевна 24 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия по рисованию Конспект интегрированного занятия. Художественное творчество. Рисование . В средней группе. Тема «В гостях у белочки». Подготовила воспитатель средней группы ГБДОУ № 362 Ефимова Е.Е. Ефимова Елена Евгеньевна 5 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия учителя -логопеда и физкультурного работника для детей с тяжелыми нарушениями речи " Весна шагает" Зеленина Елена Александровна 2 Мая 2015