Индивидуальное занятие «Дифференциация звуков с-ш»

Конспект индивидуального занятия

 Цель: «Дифференциация звуков  с-ш»

Задачи:

Оборудование: шарики Су-джок, набор картинок для артикуляционной гимнастики; молоточек; предметные картинки на звуки с, ш; дидактическое пособие «Прожорливые фрукты»; картинки-схемы звуков.

                                       Ход занятия:

1.Оргмомент.

Логопед: Выбери себе шарик. Какого цвета шарик у тебя? - (ребенок отвечает).

А теперь выбери мне шарик, какого он цвета? (Ребенок отвечает.)

2.Самомассаж с применением шарика су-джок (выполнение движений со словами)

Упражнение «Колючий ежик».

Катится колючий ежик,(катать шарик в ладонях по кругу)

Нет ни головы, ни ножек,

По ладошечке бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Мне по пальчикам бежит(катать шарик по пальцам)

И пыхтит, пыхтит,пыхтит

Катится туда -сюда,

Мне щекотно да,да,да.

Уходи колючий еж  (катать шарик по столу, и затем отпустить)

В темный лес,

Где ты живешь.

«Лягушка», « хоботок», « лопаточка», « почистим нижние зубки», « выбросим мусор».

Игра «Прожорливые фрукты». Задувать мяч в ворота, примерно 6  раз.

Произнесение звука С.(показ картинки насос)

Посвистим,как насос:  С-С-С-С…

По середине бежит холодный ветерок (поднести руку ко рту, ощутить ветерок).

Губки у нас вытягиваются вперед, округлены, бежит  теплый воздух.

Воздух выходит из шарика и шипит: Ш-Ш-Ш

Я буду свистеть как насос, или шипеть как лопнувший шарик, а ты показывай нужную картинку.

Логопед произносит изолированные звуки: с,з,ш,ж,с,ш,с,с,т,д,ш,ж и дт.