Значение ручного труда в умственном и эстетическом развитии дошкольников

К чему самостоятельно мастерить из бумаги, бросового или иного материала? Ведь в магазинах богатый выбор самых разных игрушек на любой вкус. Всем эти игрушки хороши – и качественные, и яркие, и веселые. Одна беда – сделаны они не нашими руками, а чужими дядями и тетями. Это они старались, фантазировали, придумывали, и покупателям достаются в готовом виде. Может это и хорошо, не надо тратить собственные силы, чтобы сделать какую-нибудь игрушку, поделку. Но ведь если в детстве не научишься творчеству, не станешь самостоятельным, то откуда это умение возьмется потом, кода подрастешь?
Одни из первых слов, которые произносит ребенок, - «Я сам!». Ему все хочется делать самому. Но это не так просто! Шнурки выползают из пальцев, намыленная чашка так и норовит выскочить из рук, а пуговицы не хотят лезть в дырочки. Что бы покорить себе вещи, необходимо потрудиться.