Мастер-класс для воспитанников и их родителей "Куклы наших предков" (кукла-купавка)

Вид организованной образовательной деятельности: интегрированная деятельность.

Цель занятия: Формирование у детей интереса к истории и культуре русского народа, через изготовление традиционной народной куклы.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Задачи

обучающие:

- научить детей изготавливать народную куклу;

- обогащать знания об истории возникновения и разнообразии народной куклы.

развивающие:

- развивать умение работать в паре (ребенок-родитель);

- развивать у детей мелкую моторику рук, усидчивость, внимание, глазомер и умение работать с лоскутами ткани.

воспитательные:

- воспитывать интерес к культуре своего народа;

- воспитывать эстетический вкус. 

Материал и оборудование: русские народные куклы, сундучок, клубок шерсти, косынка, магнитофон, музыка Иван Купала « В роще калина», «Хоровод».

Раздаточный материал: веточки или палочки (12 см. и 15 см.), лоскуток белой ткани (25*25 см), лоскуток цветной ткани для сарафана (13*30 см), косынка (20 см), тесьма (25 см. и 12 см), ленточки разноцветные, синтепон, нитки по количеству детей.

Ход НОД

(играет музыка Иван Купала «В роще калина»)

Психолог: Здравствуйте, дорогие дети и родители.

Катился клубок,

Мимо огорода,

Мимо сада,

Мимо города,

Кто поймает,

Тот имя мое узнает.

(дети и родители стоят в кругу, каждый участник передает клубок рядом стоящему и называет свое имя)

(звучит музыка Иван Купала «Хоровод»)

В нашей группе много различных игрушек. Пластмассовые, деревянные.  А раньше на Руси игрушки делали своими руками. Я хочу рассказать вам об одной удивительной игрушке. О какой именно, узнаете, отгадав загадку.

Платье носит,

Есть не просит,

Всегда послушна,

Но с ней не скучно.

(ответы детей)

Психолог: Правильно, кукла.

На столе у меня волшебный сундучок, хотите посмотреть, что в нем?

Но его так просто не открыть.

Нужно ласково его попросить.

Сундучок, мой сундучок,

Приоткрой нам свой бочок.

Посмотрите, как много кукол хранит сундучок.

С древних времен мастерами было освоено искусство изготовления кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи на Руси.

Считалось, что куколки, сделанные свои руками, из подручных средств, способны приносить счастье в дом.

Куклы на Руси делались по разным поводам, для разных случаев. Самая первая кукла называлась «Нянюшка», ее делали при рождении ребенка.

На свадьбу делали жениха и невесту, такие куклы назывались «Неразлучники».

На праздник Ивана Купала делали куклу «Купавку», на руки Купавке вешали ленточки – заветные желания, потом их отправляли плыть по реке. Ленточки, плывущие по реке, забирали с собой несчастья и невзгоды.

Сегодня мы с вами сделаем такую куклу.

Но, для того, чтобы у нас получились красивые куклы, нам надо размять пальчики и сделать гимнастику.

Ну-ка, братцы, за работу!

 Покажи свою охоту.

 Большому – дрова рубить.

Печи все – тебе топить.

А тебе – воду носить.

А тебе – обед варить.

А малышке – песни петь,

Песни петь да плясать,

Родных братьев забавлять.

(психолог показывает движения детям, а они повторяют, обращаются к правой руке, согнутой в кулак, поочередно разгибают пальцы)

Психолог: Посмотрите, перед каждым из вас лежит тарелка с материалом.

Возьмите две палочки и положите их крест, накрест. Связываем палочки. Возьмите синтепон и скатайте шарик, это будет голова нашей куколки, дети делают, а мамы помогают.

Крепим на верхней части креста голову, накрываем белой тканью и фиксируем нитью ткань на шее, руках и поясе куклы.

Далее берем цветной ситец и привязываем лямки сарафана, а теперь из цветной ткани изготавливаем юбку и платок, из тесьмы готовим пояс. И в завершении на руки привязываем ленточки.

(родители совместно с детьми изготавливают куклу)

Психолог: Замечательные куклы у нас получились!

Сейчас предлагаю немного отдохнуть, встанем в круг и возьмемся за руки.

У Маланьи, у старушки,

(дети и родители движутся по кругу, держась за руки)

Жили в маленькой избушке.
Семь сыновей.

(останавливаются и с помощью жестов и мимики изображают то, о чем говорится в тексте: закрывают руками брови, делают «круглые» глаза, «большой» нос и уши, показывают усы и пр. Присаживаются на корточки. Повторяют за ведущим любое смешное движение)
 

Все без бровей,
Вот с такими ушами,
Вот с такими носами,
Вот с такими усами,
С такой головой.
С такой бородой,
Ничего не ели,
Целый день сидели,
На нее глядели,
Делали вот так.

(один ребенок встают в круг, психолог одевает ему платок на голову, дети с родителями водят хоровод, сопровождая песню различными движениями)

Психолог: Наша встреча подходит к концу

Один, два, три, четыре, пять,

                   Скоро встретимся опять.

(дети и родители встают в круг, протягивают вперед руку, и по очереди кладут сверху руку, получается пирамидка их рук)