Конспект-презентация игровой образовательной ситуации "Кленовый лист в технике "айрис-фолдинг"

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение МО город Краснодар «Детский сад №5»

Конспект игровой образовательной ситуации «Кленовый лист в технике «айрис-фолдинг»

Выполнила: Счастливцева И.В.

Тема: «Кленовый лист в технике «айрис-фолдинг».

Возраст: воспитанники средней группы (4-5лет).

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество.

Цель: изготовление открытки в технике «айрис-фолдинг», воспитывать терпение, аккуратность, учить работать по заданному плану.

Задачи:

Обучающая: продолжать формировать у детей элементарные представления по экологическому воспитанию; расширять знания об осенних изменениях в природе, о подготовке диких животных (белки) к зиме. Закреплять знания детей о деревьях.

Познакомить детей с новой техникой работы «айрис-фолдинг».

Закреплять умение пользоваться клеем, кисточкой.

Развивающая: развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес.

Воспитательная: воспитывать любовь к природе, бережное к ней отношение; аккуратность и самостоятельность; воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели.

Работа над словообразованием: Дубовый, кленовый, березовый, листопад.

Оборудование: Листья клена, березы, дуба; корзинка; использование мультимедийной презентации «Природа осенью»; плоскостные силуэты листьев клена, клей ПВА, кисточки для клея; подставки для кисточек, клеенки, бумажные салфетки, цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы.

Предшествующая работа:

Экскурсии по территории детского сада, рассматривание деревьев и листьев; сбор листьев; дидактическая игра «Такой листок лети ко мне»;чтение В. Осеевой « Осенние листья».

Ход игровой ситуации.

1. Организационный момент.

Чтение стихотворения М. Ходякова «Осень»

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется

Это время года … (ответы детей) зовется.

2. - Правильно ребята, это осень.

- А какие изменения в природе происходят осенью? (Ответы детей).

Часто идет дождь, дует холодный ветер. Солнышко прячется за тучи и реже греет нас своими лучами. Птицы улетают в теплые края. Животные делают запасы на зиму. Листья на деревьях стали желтые, красные, коричневые.

Ребята, а как называется явление природы, когда с деревьев падают листья?

(Листопад).

Листья солнцем наливались.

Листья солнцем пропитались.

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели,

Зашуршали по кустам,

Поскакали по сучкам,

Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит!

И вот, один такой осенний листок залетел сегодня ко мне в окошко (показываю листок), подождите, он что – то говорит: (включается запись) «Ах, как хорошо я жил на родном дереве! А сколько полезного делал: тень и прохладу давал, от дождя спаса , птичьи гнезда от недобрых глаз прятал. А теперь! Летаю туда – сюда без дела! Мне скучно!»

- Ребята, а как вы думаете, с какого дерева этот лист? (Клена).

- Если лист клена, то он какой? ( Кленовый).

- А вы знаете, кленовый лист хочет нас пригласить на прогулку в осенний лес.

- Ну что, согласны, ребята?

Приготовились! Звучит танцевальная музыка.

Как осенние листочки закружились!

А потом полетели, полетели

В лес осенний прилетели!

- Вот мы и попали в лес. Как красиво осенью в лесу! Включается слайд «Природа осенью».

- Посмотрите, сколько разноцветных листьев лежит на земле. Какого они цвета?

- Давайте соберем букет из листьев. (Дети собирают листья).

- Ребята, посмотрите, какой красивый букет из листьев у нас

получился. А листья все одинаковые? ( Нет).

Беру один лист.

-Как вы думаете, с какого дерева упал этот лист?

(Березы).
- Если лист березы, то он какой? (Березовый).

Слайд «Береза».

Березка белая

Сарафан надела,

Кудри завила,

Косы заплела.

До чего же хороша,

Словно девица-краса!

- Беру другой лист.

- А этот лист с какого дерева? (Дуба).

- Если лист дуба, то он какой? (Дубовый).

Слайд «Дуб».

На поляне дуб могучий

Ветви тянет прямо к туче.

Он на ветках среди леса

Щедро желуди развесил.

Слайд «Клен».

- Ребята, догадайтесь, как называется это дерево? (Клен).

- Значит листья клена какие? (Кленовые) Показываю кленовый лист.

Листья у клена осенью разные –

Желтые, зеленые, золотые, красные.

Листья на землю ветер бросает

Ярким ковром весь мир укрывает.

- Вот с такого дерева и наш листок улетел.

- А давайте еще раз вспомним, какие листочки мы сегодня собрали?

Выходите на полянку.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листья собирать

Листья березы

Листья клена

Листья дуба

Мы соберем

И в садик осенний

Букет отнесем.

- Ой, ребята, смотрите - Кто-то ловко по елкам скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы. (Белка).

Слайд «Белки».

- Белочка - проворный зверек. Весной и летом у белочки шубка рыжевато- золотистая, к зиме мех становится серебристо – серая, густая и теплая. Белочка очень хорошая хозяйка, аккуратная и запасливая. В конце лета белочка делает запасы на зиму: орехи,

желуди, шишки и грибы. Недаром белочку называют хлопотуньей.

- Ребята, белочка хочет с вами поиграть. Выходите на полянку.

Белка прыгала, скакала,

К зиме кладовки заполняла:

Здесь – орешки,

Здесь – грибочек

Для сыночка и для дочек.

- Спасибо тебе белочка, что с нами поиграла. До свидания.

Белочка убежала делать запасы на зиму.

- Посмотрите, ребята, под деревом что – то лежит. Так это же корзинка! Интересно,

что там? Давайте посмотрим.

Достаю из корзинки силуэты листьев из картона.

- Ребята, что это? (Листья).

- А какие листья? (Кленовые).

- Листья клена желтые, красные, коричневые, а наши листья белые. Что же делать?

(Ответы детей).

- Давайте их украсим. Но для этого нужно вернуться в детский сад. А наш осенний букет, который вы собрали, поставим в вазу в группе.

Звучит танцевальная музыка.

Как осенние листочки закружились.

А потом полетели, полетели

И в детский сад прилетели.

- Садитесь за столы. (Ставлю букет в вазу).

-Ребята, как вы думаете, чем мы будем украшать листья?

(Ответы детей).

-У меня есть волшебный материал, который сделает листья яркими и красивыми. Это цветная бумага, цветной картон. У всех вас есть готовые схемы, вам нужно вырезать пролинованные полоски и аккуратно приклеить к заготовке. ЭтА техника называется «айрис-фолдинг».

Дети приступают к работе.

3. После окончания работы.

- Пока наши листочки высыхают, давайте вспомним, где мы с вами побывали?

- Из каких листьев мы собрали осенний букет?

- Кого мы встретили в лесу?

- Как меняется беличий наряд к зиме?

- Почему белочку называют хлопотуньей?

- Что мы сейчас с вами делали? А чем украшали листья?

Ваши листья уже подсохли.

Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Выходите с вашими листочками танцевать.

Тучи в небе кружатся.

Что ни шаг, то лужица.

День осенний хмуриться,

Листопад на улице.

По дороге стелиться

Желтая метелица.

Автор: Счастливцева Ирина Владимировна