Взаимосвязь между психическим и физическим.

Вся деятельность ребенка в процессе физического воспитания находится в зависимости от высшей нервной деятельности. Овладение элементарными двигательными навыками и в конечном счете сложными спортивными определяется образованием новой системы деятельности коры больших полушарий. Учение И.П.Павлова о системности, динамическом стереотипе объясняет процесс обучения детей и использовать наиболее целесообразные и эффективные методы руководства.

Об индивидуальных особенностях нервной системы ребенка. Учеными, исследующими закономерности развития и воспитания детей, установлено, что ребенок появляется на свет с определенными врожденными задатками и особенностями нервной системы. Однако, являясь лишь органическими предпосылками психического развития ребенка, они не определяют характер и уровень этого развития. Установлено также, что каждый ребенок имеет огромные потенциальные психофизиологические возможности, составляющие надежную основу для его нервно-психического развития.(А.В.Запорожец)