Непосредственно образовательная деятельность "Путешествие в Африку на гимнастических мячах" с учетом ФГТ

Тип непосредственно образовательной деятельности: занятие-путешествие. Участники: дети подготовительной группы. На непосредственно образовательной деятельности применялась интеграция с образовательными областями: "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Коммуникация", "Познание", "Труд", "Музыка". Реализованы задачи: обучающие, развивающие, воспитательные. Применялись педагогические и здоровьесберегающие технологии (упражнение на восстановление дыхания, пальчиковая гимнастика, релаксация), различные методы и приемы (словесный, наглядный, практический, игровой). Были закреплены ранее изученные двигательные навыки: выполнение упражнений на гимнастических мячах, лазание по гимнастической лестнице с использованием перекрестной координации, подтягивание на руках, лежа на гимнастической скамейке, ходьба на ладонях и ступнях, метание мешочков с песком вдаль. В конце непосредственно образовательной деятельности проведена рефлексия. Тип непосредственно образовательной деятельности: занятие-путешествие. Участники: дети подготовительной группы. На непосредственно образовательной деятельности применялась интеграция с образовательными областями: "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Коммуникация", "Познание", "Труд", "Музыка". Реализованы задачи: обучающие, развивающие, воспитательные. Применялись педагогические и здоровьесберегающие технологии (упражнение на восстановление дыхания, пальчиковая гимнастика, релаксация), различные методы и приемы (словесный, наглядный, практический, игровой). Были закреплены ранее изученные двигательные навыки: выполнение упражнений на гимнастических мячах, лазание по гимнастической лестнице с использованием перекрестной координации, подтягивание на руках, лежа на гимнастической скамейке, ходьба на ладонях и ступнях, метание мешочков с песком вдаль. В конце непосредственно образовательной деятельности проведена рефлексия.