Организация совместной деятельности по развитию мелкой моторики рук посредством нетрадиционных техник изобразительного искусства - салфеточной аппликации и пластилинографии.

Ребёнок после рождения - это беспомощное существо. И только взрослые могут помочь детям расти, полноценно развиваться, учиться и совершенствовать свои умения и навыки. Всё это им необходимо! Важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом в дошкольном возрасте. Неподготовленность к письму, недостаточное развитие мелкой моторики может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребенка в школе.

Целью моей работы является развитие мелкой моторики рук у дошкольников с помощью нетрадиционной техники изобразительного искусства – салфеточной аппликации.

Задачи -

Работа с родителями - одно из важнейших направлений в нашей работе, по созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики, координации движений пальцев и подготовки руки к письму.

Основная задача на начальном этапе работы с родителями – формирование и стимуляция мотивационного отношения родителей к работе с их детьми. Одним из эффективных средств знакомства родителей с особенностью развития мелкой моторики является их участие в вечернее время, где они могут познакомиться с методом и приемами работы. Родители отмечают, что совместные занятия способствуют улучшению отношений с ребенком, а после нескольких месяцев работы родители начинают более добросовестно относиться к выполнению детьми домашнего задания и моих рекомендаций. Так как родители не всегда понимают важность художественного творчества, и не владеют приёмами обучения, я провожу с ними консультации и беседы. Многие родители начинают проявлять заинтересованность к творчеству детей, когда видят на выставке детские работы.

Нашей задачей является научить детей пользоваться разнообразными материалами, использовать нетрадиционные способы изображения. А дети, по мере их взросления, будут постепенно обучать всему, чему научились, родителей, таким образом, закрепляя полученные умения и навыки. Для этого я разработала и апробировала в своей группе перспективный план по совместной работе родителей и детей в вечернее время. Такое нестандартное решение развивает у детей фантазию, воображение, снимает отрицательные эмоции, и помогает находить со взрослыми дома новые темы для обсуждения и работы. А главное – развивает детские пальчики и помогает им готовиться к школе.