Конспект занятия: Описание весны"

Конспект занятия в старшей разновозрастной группе:

«Описание весны. Птицы»

Цели: учить описывать весну, лепить фигурку из целого куска глины, передавая формы строения; познакомить с весенними работами в саду и огороде; развивать внимание.

Материалы и оборудование: картинки с изображением всех времен года; глина, образцы фигурок птичек по мотивам дымковской игрушки.

Ход занятия

Я раскрываю почки,

Зеленые листочки,

Деревья поливаю,

Движения полна.

Зовут меня… (весна)

Отшумела злая вьюга,Солнце, землю нагревая,

Стала ночь короче дня.Гонит с нашей горки лед.

Теплый ветер дует с юга,Тает баба снеговая

Капли падают, звеня.И ручьями слезы льет.

Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с изображением времен года и распределить их, объединяя в четыре группы: весна, зима, лето, осень.

- В каком месяце начинается весна?

- Почему весной тает снег?

- Откуда берутся ручейки?

- Почему весну называют долгожданной?

- Какое солнце весной?

- Какой снег?

- Ветер весной холодный или теплый?

- Что происходит с деревьями?

- Как меняется земля?

- Какие цветы появляются весной?

- Какую одежду носят люди?

5. Игра «Исправь ошибки»

Воспитатель:

Весна – это любимое время года Буратино. У меня есть письмо, в котором он рассказывает о весне. Послушайте:

Весна чудесное время года. Длится 4 месяца: март, апрель, май и июнь. Весной небо чистое и голубое. Ярко светит солнце. Появляются зеленые листочки на деревьях и зеленеет трава. В саду растут розы и астры. Лед и снег тает, текут ручьи. Дети пускают кораблики. На улице так жарко, что люди сразу снимают пальто и шубы и ходят в платьях и футболках.

- Все описал Буратино?

Дети называют ошибки в рассказе.

Воспитатель знакомит детей с образцами дымковской игрушки: спинки и хвосты расписаны узорами, а крылья и голова украшены налепами. Дети рассматривают и ощупывают фигурки, затем вылепливают птичек из целого куска глины.