Конспект непосредственной образовательной деятельности по экологии, старшая группа "Путешествие в весенний лес"

Программное содержание: Обобщить и систематизировать знания детей о лесе, как о сообществе растительного и животного мира (лес дарит чистый воздух, дает лесные дары – ягоды, грибы, травы).

Расширить знания родном лесе, в котором растут различные деревья, травы, живут звери и птицы; в лесу люди отдыхают, любуясь его красотой, пением птиц.

Развивать у детей культуру восприятия, умение наблюдать, сравнивать, видеть красоту, весенних пейзажей.

Показать какую роль для человека играют органы чувств.

Закреплять математические познания в прямом и обратном счете от 1 до 10, от 10 до 1.

Воспитывать любовь к родному краю.

Формировать этические постулаты во взаимодействии человека с другими организмами:

- Должна существовать ответственность человека перед любой особью, видом, экосистемой или даже ландшафтом, то есть люди – единственные на планете организмы, способные на неправильные действия, способные нанести вред окружающему миру, поэтому всю свою жизнь они должны сознательно ограничивать свою деятельность.

Материалы: декорации весенней природы: лес (деревья – берёза, тополь, ель, рябина; пеньки, трава, подснежники), птицы (картинки для игр), изображение животных. Конверт, письмо, карта. Изображение органов чувств(карточки – глаза, нос, уши, руки). Музыкальное сопровождение (пение птиц, хоровод «Берёзка русская», «Паровозик»). Круги «кочки» с цифрами от 1 до 10. Строительные модули.