Главная / Дошкольное образование / Аппликация, лепка

конспект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №8 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия по рисованию

с использованием нетрадиционных техник (расчёсывание краски)

Тема: «Верблюд в пустыне»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составила: воспитатель

Рынцева Гаянэ Самвеловна

 

 

 

Воскресенск 2020

 

 

Цели занятия:

  • Воспитание у детей интереса к природе разных климатических зон. Расширение представлений о пустыне, развитие умения передавать свои впечатления в рисунке.
  • Ознакомление с новым приёмом рисования – «расчёсывание» краски.
  • Освоение нового графического знака – волнистая линия, отработка плавного, непрерывного движения руки.
  • Закрепление умения передавать колорит, характерный для пустыни, подбирая нужные цвета.
  • Материал для занятия:

  • альбомный лист, размер А4;
  • набор гуашевых красок;
  • кисть №1, №4;
  • стаканчик с водой;
  • стека с зубчиками (пластмассовая вилка или пластинка с вырезанными по краю зубчиками);
  • салфетка;
  • набор репродукций с изображением растений, животных пустыни.
  • Предварительная работа: беседы с детьми и рассматривание репродукций с изображением животных и природы разных климатических зон.

    Ход занятия

  • Организационная часть
  • Педагог. Ребята, как называется наша планета и что она собой представляет?

    Дети. Наша планета называется Земля, она похожа на шар.

    Педагог. (Рассказ с сопровождением показа тематических репродукций)

    Земля – это огромный шар, который окружён воздухом. На нашей планете разнообразный климат: есть места, где круглый год лежит снег. А есть места, где круглый год тепло и лето. А есть на нашей земле такие уголки, где дороже всего на свете вода, потому что воды там мало, дожди идут редко. Лето долгое и жаркое, а солнце палит нещадно. И эти места на земном шаре называют пустынями.

    «Пустыня – как море, только вместо воды песок. И песок в пустыне - как волны. Волны песка называют барханы. В сильный ветер барханы передвигаются и засыпают всё на своём пути (Г. Снегирёв)»

    Вот такую картину можно наблюдать в пустыне. Редкие растения, которые есть в пустыне, часто погибают от жары и засухи, ведь иногда за целое лето не выпадает ни капли дождя.

    Колючка на ужин

    В пустыне жёлтые пески.

    Здесь солнце полыхает,

    Здесь от жары и от тоски

    Всё сразу засыхает.

    А в небе нет ни облаков,

    Ни самой малой тучки.

    Вот почему среди песков

    Растут одни колючки…

    Хотя название «пустыня» произошло от слова «пусто», то есть совсем ничего не, на самом деле в пустыне растут растения, которые приспособились к жаркому климату: саксаул – кустарник без листьев, с очень – очень длинными корнями, уходящими глубоко в песок, где есть влага; верблюжья колючка и разные виды кактусов, вместо листьев у которых колючки, они очень помогают растениям выжить в жаркое время. Колючки не только собирают из воздуха водяные пары, но служат средством защиты от разных животных и насекомых, которые населяют пустыню: пауков, жуков, ящериц, антилоп, змей. Днём многих из них не увидишь, потому что они прячутся от зноя в песке, в тени кустарников, камней. А когда жара спадает, выходят на охоту и поиск воды. А ещё в пустыне живёт удивительное животное, попробуйте угадать, как оно называется:

    Всю жизнь ношу я два горба,

    Имею два желудка!

    Но каждый горб не горб-амбар,

    Еды в них – на семь суток.

    Дети. Это верблюд.

    Педагог. Верно. Это самое выносливые животные на Земле. У верблюда много приспособлений, чтобы жить в пустыне. Длинные густые ресницы защищают его глаза от песка.

    Во время сильных песчаных бурь, когда становится трудно дышать, верблюд может совсем сомкнуть ноздри. На спине у верблюда имеется один или два горба, в которых накапливается жир и вода, позволяющие верблюду долгое время не пить и не есть. Но если ему на пути попадается колючка, он с удовольствием её ест, не боясь уколоться.

    Колючки

    Колючки, как известно, - злючки.

    А кто же любит их колючки?

    Один верблюд…

    Ведь у верблюда

    Колючки – фирменное блюдо.

    Б. Заходер.

    Шерсть у верблюда густая и волнистая, самые длинные волосы под шеей, на затылке. Шерстяной покров помогает животному переносить дневную жару и ночной холод. По зыбучим пескам лучше ехать на верблюде, так как мозолистые подошвы ног не дают верблюду провалиться и увязать в песке.

    Физкультминутка

    «Желтая страница»

    Вот жёлтая страница –

    Пустынная страна.

    Песок на ней кружится,

    Несётся, как волна.

    Неведомо откуда,

    Неведомо куда

    Бредут по ней верблюды-

    Степные поезда.

    Идут они в кочевье

    Под музыку звонков.

    Лежачие деревья

    Растут среди песков.

    Безлиственные сучья

    К сухой земле пригнул

    Живучий и колючий

    Кустарник саксаул.

    А ветер носит тучи

    Горячего песка.

    Идёт песок летучий

    На приступ, как войска.

    Перед началом работы педагог вместе с детьми определяет, какие краски лучше всего использовать для изображения пейзажа пустыни, уточняет, где песок будет казаться темнее, а где светлее, впереди или на дальнем плане рисунка, какое строение тела у верблюда. Овальное тело, с одним или двумя горбами наверху спины, небольшая голова с пушистой шапочкой на затылке, слегка изогнутая шея с длинным мехом, прямые ноги с утолщениями в области коленок и на подошве ног, кисточка на конце хвоста.

    2. Практическая часть.

  • В верхней части листа нарисовать полоску неба голубого цвета и провести по мокрой краске гребешком с зубчиками, как бы «расчёсывая» краску, плавно и непрерывно, двигая рукой слева направо прямым движением.
  • Краской коричневого цвета нарисовать полосу, соединяющую небо и дальний план земли, линию горизонта, и, пока краска не успела высохнуть, провести по ней гребешком вверх – вниз, вверх – вниз волнообразным движением – барханы.
  • Далее заполнить лист полосами разного цвета: ближний план композиции должен быть самым светлым (гуашь цвета охры, светло-жёлтого цвета). По мокрой краске каждого слоя проводить гребешком, процарапывая на ней прямые и волнистые линии (каждый слой можно изображать по-разному).
  • Нарисовать поэтапно верблюда, гребешком провести короткие штрихи сверху вниз по нарисованным частям тела, чтобы придать необычную структуру шерсти животного.
  • Дополнить пейзаж кактусами - длинными овалами с короткими овальчиками по бокам – и провести гребешком по их поверхности сверху вниз.
  • Тонкой кисточкой дорисовать детали: глаза, ноздри, линию рта, кисточку на хвосте у верблюда, колючки на кактусе, солнышко и др.
  • Итог занятия
  • Педагог. У вас получились настоящие пустыни, новый способ изображения – «расчёсывания» краски с помощью гребешка – придал вашим рисункам объёмность, как будто песок передвигается и пересыпается от ветра. А верблюды такие пушистые, что хочется их погладить, а ещё больше прокатиться на них верхом.

    Интересно прокатиться

    На коне и на слоне!

    И удобнее сидится

    У верблюда на спине!

    С виду горд и непреклонен,

    Он на деле не таков!

    По натуре он тихоня

    И добряк из добряков!

    У кого возможность будет

    Съездить в дальние края,

    Прокатитесь на верблюде –

    Право, здорово, друзья!

     


    Автор: рынцева гаянэ самвеловна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ конспект логопедического занятия. Конспект занятия Характеристика группы Конспект занятия Боловленкова Евгения Владимировна 30 Мар 2015
    разное конспект урока Баранчикова Елена Александровна 30 Мар 2015
    разное Конспект занятия Ершова Наталья Юрьевна 30 Мар 2015
    разное конспект развлечения Волкова Светлана Дмитриевна 30 Мар 2015
    разное конспект урока Хертек Аяна Борисовна 30 Мар 2015
    разное конспект Погорелова Галина Алексеевна 30 Мар 2015
    разное Конспект Астрейко Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
    разное Конспект Астрейко Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
    разное конспект праздника Филатов Сергей Сергеевич 30 Мар 2015
    разное конспект праздника Филатов Сергей Сергеевич 30 Мар 2015
    разное Конспект урока Ашуркова Юлия Леонидовна 31 Мар 2015
    разное Конспект урока Ашуркова Юлия Леонидовна 31 Мар 2015
    разное Конспект занятия Кузьмина Наталья Александровна 31 Мар 2015
    разное конспект урока Угроватова Надежда Петровна 31 Мар 2015
    разное конспект занятий Макарова Татьяна Владимировна 31 Мар 2015
    разное Конспект занятия Абраменко Елена Николаевна 31 Мар 2015
    разное конспект Сидоров Антон Андреевич 1 Апр 2015
    разное конспект урока Привалова Маргарита Алексеевна 6 Апр 2015
    разное конспект урока Привалова Маргарита Алексеевна 6 Апр 2015
    разное конспект урока Кутуева Ильсеяр Накиповна 31 Мар 2015
    разное Конспект занятия Козырь Нина Константиновна 31 Мар 2015
    разное План - конспект Павлова Гюзял Тахирзяновна 4 Апр 2015
    разное Конспект занятия Минина Светлана Александровна 4 Апр 2015
    разное Конспект занятия Минина Светлана Александровна 4 Апр 2015
    разное Конспект Батехина Светлана Васильевна 4 Апр 2015
    разное конспект заняття Романенко Ирина Александровна 10 Апр 2015
    разное конспект . Иванова Вероника Юрьевна 17 Июн 2015
    разное Конспект занятия Воронина Ирина Ивановна 31 Авг 2015
    разное Конспект Дружкова Надежда Николаевна 5 Апр 2015
    разное конспект Блошкина Ольга Станиславовна 14 Дек 2015
    разное конспект Зилинькова Елена Викторовна 8 Дек 2015
    разное конспект Зилинькова Елена Викторовна 8 Дек 2015
    конспект Кудрявцева Нина Петровна 25 Окт 2016
    конспект Кудрявцева Нина Петровна 25 Окт 2016
    конспект НОД Егорова Кристина 22 Ноя 2016
    Конспект урока Авдонькина Ирина Анатольевна 21 Мар 2017
    Конспект урока Федченко Татьяна Яковлевна 9 Мая 2017
    Конспект занятия 6 Дек 2017
    Конспект Родионова Оксана Александровна 11 Янв 2018
    Конспект занятия 12 Апр 2018