Эмоциональное развитие ребенка через творчество

Эмоциональное развитие ребенка через творчество

Наверняка нет ни одного ребенка, который бы не любил творчество в любом из его проявлений. Саморазвитие ребенка не происходит без воплощения в жизнь его творческих способностей. Большую роль в развитии воображения и креативности ребенка играет именно творчество. Например, осваивая приемы рисования, аппликации и различных поделок, ребенок всегда стремится к чему-то новому, а это немаловажный фактор, способствующий его эмоциональному развитию и взрослению.Помогают в этом различные творческие стили: использовать можно традиционные и нетрадиционные техники. К традиционным техникам относятся: рисование кистью, карандашами, мелками, лепка из глины, пластилина и теста, различные аппликации из бумаги, картона, ткани и природных материалов. Все это помогает развивать моторику детских пальчиков и положительно сказывается на развитии речи. Например, после того, как ребенок слепил какого-нибудь героя из теста, он с удовольствием раскрашивает его красками. А во время аппликации он не только склеивает бумагу, но и самостоятельно вырезает составные части будущего шедевра. А еще дети любят делать цветы из гофрированной бумаги. Так как в ней преобладают самые разные яркие цвета и оттенки, это позволяет детям воплотить в жизнь самые смелые и красочные идеи. К нетрадиционным техникам относятся: рисование с помощью соли, свечей, печатание поролоном и фигурками, вырезанными из овощей, различные крупы, камни и даже песок. Немаловажным фактором является атмосфера, которая сопровождает творческий процесс. Особенно с детьми дошкольного возраста все это должно проходить в игровой форме. Взрослый вовлекает детей, рассказывая какую-нибудь историю, тем самым подавая идею создать что-то новое. Чтобы научить ребенка делать какие-либо поделки, необходимо делать это с помощью красочных иллюстраций, наглядных примеров, рассуждений, сравнений и противопоставлений, которые помогают развивать воображение. Перед началом создания какой-либо поделки, будь то аппликация, цветы из гофрированной бумаги или лепка, необходимо показать образец работы. Например, если это человечек из пластилина, попросить детей описать его, сравнить с собой, сколько у него ручек, ножек, какого они цвета, формы. Могут ли дети объяснить, чем человек отличается, например, от собаки? Затем нужно показать основные приемы лепки. Если дети знают, можно попросить кого-то показать, как он будет делать ножки и ручки (катать колбаску), по такому же принципу туловище, а затем и голову (катать шарик). Во всем процессе творчества дети ощущают большой эмоциональный подъем, слыша похвалу и поощрение взрослых. Благодаря этому, взрослея, они могут сделать творчество своим основным увлечением.