А.Ахматова "Я и плакала и каялась"

Пояснительная записка .

Направление: гуманитарное.

Тема урока – «Анна Ахматова. Я и плакала и каялась…»

Тип урока - урок-исследование.

Форма урока – исследовательский интегрированный урок литературы и искусства.

Класс – 9, 18 человек в классе, 5 детей из многодетных семей, один ученик из неполной семьи. Дети в классе уравновешенные, умеют сконцентрироваться на материале, есть сильные и слабые ученики.

Количество часов в неделю: 3; количество часов в год : 102.

Рабочая программа Коровиной В.Я. Литература 9 класс. – Москва, 2006.

Учебник: Литература 9 класс. Коровина В.Я.

Раздел: русская поэзия Серебряного века.

Презентация к уроку содержит картины направления модернизм, портреты и фотографии Анны Ахматовой, диаграмму исследования, романсы на стихи Анны Ахматовой.

Во время урока используются технологии критического мышления, активизирующие мыслительную деятельность учащихся, творческое мышление, а также исследовательский метод.

Идейно-тематический, языковой анализы стихотворений Анны Ахматовой помогают усовершенствовать монологическую речь учащихся , развивают навыки работы с текстом.

В ходе урока ученики параллельно с изучением творчества писательницыповторяют направления Серебряного века, изобразительно-выразительные средства языка, совершенствуют навыки речевого общения и творческого мышления.

При выборе домашнего задания учитываются особенности интеллектуального развития, интеллектуальных возможностей учащихся ( для сильных учеников – сделать анализ стихотворения, для слабых – заучивание стихотворения).

Практическая значимость разработки:

Работу можно использовать на уроках русской литературы, классных часах, внеклассных мероприятиях.