Главная / Старшие классы / Изобразительное искусство

Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для 6 класса на 2014 – 2015 учебный год. Б.М. Неменский (М.: Просвещение, 2010).

Скачать
213 КБ, 406569.doc Автор: Самохина Светлана Васильевна, 21 Мар 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа – нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога.

Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством народного художника России, академика РАО и РАХ Б. М. Неменского (М.: Просвещение, 2010), частично видоизменённой за счёт расширения отдельных тем и реализации регионального компонента из расчёта от 10 до 15 процентов от 34 часов, что составляет от 3 до 5 уроков за учебный год. Для работы по программе предполагается использование учебно-методического комплекта (далее УМК): учебник, методическое пособие для учителя, методическая и вспомогательная литература (пособия для учителя, видеофильмы, учебно-наглядные пособия).

Для реализации программного содержания используется УМК (учебно-методический комплект):

- Программы общеобразовательных учреждений: Изобразительное искусство и художественный труд: 1-9 классы/ под рук. Б.М.Неменского. – М.: Просвещение, 2010.

- Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Н.А.Горяева, О.В.Островская; под ред. Б.М.Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

- Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. 6 класс: рабочая тетрадь/ Н.А.Горяева; под ред. Б.М.Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

- Горяева Н.А. Методическое пособие к учебнику «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека». 6 класс/ Н.А.Горяева; под ред. Б.М.Неменского. - М.: Просвещение, 2010.

Целью рабочей программы является создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по изобразительному искусству в 6 классе и максимальная реализация культуры Курской области за счёт расширения и углубления некоторых тем, указанных в календарно-тематическом планировании.

Рабочая программа составлена с учётом статуса учреждения, его целей, задач и направлений, а также контингента обучающихся.

Задачи программы:

- дать обучающимся представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении предмета «изобразительное искусство» в 6 классе;

- конкретно определить содержание, объём, порядок изучения предмета «изобразительное искусство» в 6 классе с учётом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса учреждения и контингента обучающихся.

Функции рабочей программы:

- нормативная, то есть рабочая программа является обязательным документом для выполнения в полном объёме;

- целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в образовательную область «искусство»;

- определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающимися (требования к минимуму содержания образования), а также степень их трудности;

- процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

- оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности обучающихся.

Содержание тем учебного курса:

- виды изобразительного искусства и основы образного языка (изобразительное искусство; семья пространственных искусств; рисунок – основа изобразительного творчества; линия и её выразительные возможности; ритм линий; пятно как средство выражения; ритм пятен; цвет; основы цветоведения; цвет в произведениях живописи; объёмные изображения в скульптуре; основы языка изображения);

- мир наших вещей; натюрморт (реальность и фантазия в творчестве художника; изображение предметного мира – натюрморт; понятие формы; многообразие форм окружающего мира; изображение объёма на плоскости и линейная перспектива; освещение; свет и тень; натюрморт в графике; цвет в натюрморте; выразительные возможности натюрморта);

- вглядываясь в человека; портрет (образ человека – главная тема в искусстве; конструкция головы человека и её основные пропорции; изображение головы человека в пространстве; портрет в скульптуре; графический портретный рисунок; сатирические образы человека; образные возможности освещения в портрете; роль цвета в портрете; великие портретисты прошлого; портрет в изобразительном искусстве 20 века);

- человек и пространство; пейзаж (жанры в изобразительном искусстве; изображение пространства; правила построения перспективы; воздушная перспектива; пейзаж – большой мир; пейзаж настроения; природа и художник; пейзаж в русской живописи; пейзаж в графике; городской пейзаж; выразительные возможности

изобразительного искусства; язык и смысл).

Логика изложения и содержание программы полностью соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования.

Учебно-тематический план:

п/п

Тема раздела

Содержание

Количество часов

Дата

1

Виды изобразительного искусства и основы образного языка.

Изобразительное искусство и семь пластических искусств.

1

Рисунок – основа изобразительного творчества.

1

Линия и её выразительные возможности.

1

Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.

1

Цвет. Основы цветоведения.

1

Цвет в произведениях живописи. Цвет в произведениях живописи курских художников.

1

Объёмные изображения в скульптуре. Объёмные изображения в скульптурах города Курска.

1

Основы языка изображения.

1

2

Мир наших вещей. Натюрморт.

Реальность и фантазия в творчестве художника. Реальность и фантазия в творчестве курских художников.

1

Изображение предметного мира – натюрморт.

1

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.

1

Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива.

1

Освещение. Свет и тень.

1

Натюрморт в графике.

1

Цвет в натюрморте.

1

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы).

1

3

Вглядываясь в человека. Портрет.

Образ человека – главная тема в искусстве.

1

Конструкция головы человека и её пропорции.

1

Изображение головы человека в пространстве.

1

Графический портретный рисунок и выразительный образ человека.

1

Портрет в скульптуре.

1

Сатирические образы человека.

1

Образные возможности освещения в портрете.

1

Портрет в живописи.

1

Роль цвета в портрете.

2

Великие портретисты (обобщение темы). Портретисты-куряни.

1

4

Человек и пространство в изобразительном искусстве.

Жанры в изобразительном искусстве.

1

Изображение пространства.

1

Правила линейной и воздушной перспективы.

1

Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства.

1

Пейзаж-настроение. Природа и художник. Пейзажисты-куряни.

1

Городской пейзаж.

1

Выразительные возможности

изобразительного искусства. Язык и смысл.

1

Итого.......34 часа

Тематическое планирование.

Настоящее поурочное планирование представляет сис­тему уроков по курсу «Искусство» в 6 классе.

№ п/п

Тема урока

Ко-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Учебно-творческое задание

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля

Элементы дополнительного (необязательного) содержания.

Домашнее задание

ИКТ (информационное обеспечение урока)

Дата

план

факт

Виды изобразительного искусства и основы образного языка (8 часов).

1

Изобразительное искусство в семье пластических искусств.

1

Урок изучения новых знаний.

Пластические или пространственные виды искусства и их деление на три группы.

Беседа об искусстве и его видах. Виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура.

Знать:

- виды изобразительного искусства; - художественные материалы и их выразительные возможности.

Устный опрос. Практическая работа.

-

Подобрать зрительный материал с видами искусств.

Мультимедийная презентация «Виды изобразительного искусства».

2

Рисунок – основа изобразительного творчества.

1

Урок формирования новых умений.

Рисунок – основа мастерства художника. Виды рисунка. Графические материалы.

Зарисовка с натуры отдельных растений (произрастающих на территории Курской области), не имеющих ярко выраженной окраски (колоски и т.п.).

Знать:

- виды рисунка;

- графические материалы.

Уметь пользоваться графическими материалами.

Фронтальный опрос. Просмотр и обсуждение работ.

Академический рисунок. Рисунок гипсовых тел.

Наброски с натуры комнатных растений.

Мультимедийная презентация «В. Серов. Графика.».

3

Линия и её выразительные возможности.

1

Урок формирования новых умений.

Выразительные свойства линии. Условность и образность линейного изображения.

Выполнение (по представлению) линейных рисунков трав (произрастающих на территории Курской области), которые колышет ветер (линейный ритм).

Знать:

- ритм линий;

- роль ритма.

Уметь использовать выразительные средства туши.

Просмотр и обсуждение работ. Беседа по теме урока.

Штриховка. Виды штриховки.

Наблюдения за тем, где встречаются линии в природе.

Мультимедийная презентация. Работа на компьютере.

4

Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен.

1

Комбинированный.

Пятно в изобразительном искусстве. Тон и тональные отношения: тёмное - светлое. Линия и пятно.

Изображение различных осенних состояний в природе (ветер, тучи, дождь, туман; яркое солнце и тени).

Знать понятия силуэт, тон, ритм.

Уметь: пользоваться графическими материалами;

- видеть и передавать характер освещения.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Наброски с натуры деревьев с передачей тоновых отношений.

Мультимедийная презентация. Работа на компьютере в программе Paint.

5

Цвет. Основы цветоведения.

1

Комбинированный.

Изучение свойств цвета. Цветовой круг. Цветовой контраст. Насыщенность цвета и его светлота.

Фантазийные изображения сказочных царств с ограниченной палитрой и с показом вариативных возможностей цвета.

Знать основные и составные цвета;

- тёплые и холодные цвета.

Уметь использовать выразительные средства гуаши.

Просмотр и обсуждение работ, выполненных на уроке.

Хроматические и ахроматические цвета. Нюанс. Контраст.

Наблюдения за цветом предметов, которые окружают нас в быту.

-

6

Цвет в произведениях живописи. Цвет в произведениях живописи курских художников.

1

Урок изучения новых знаний.

Цветовые отношения. Живое смешение красок. Выразительность мазка. Фактура в живописи.

Изображение осеннего букета с разным настроением – радостный букет, грустный, торжественный, тихий и т.д..

Знать понятия:

локальный цвет,тон, колорит, гармония цвета. Уметь активно воспринимать произведения искусства.

Просмотр и обсуждение работ. Эстетическая оценка рисунка «Букет».

Художники-импрессионисты.

Подобрать материал с объёмными изображениями.

Мультимедийная презентация «Художники-импрессионисты».

7

Объёмные изображения в скульптуре. Объёмные изображения в скульптурах города Курска.

1

Урок изучения новых знаний.

Выразительные возможности объёмного изображения. Художественные материалы в скульптуре и их выразительные свойства.

Объёмные изображения животных в разных материалах: глина или пластилин, солёное тесто (по выбору учащихся).

Знать художественные материалы в скульптуре и их выразительные возможности.

Уметь владеть приёмами лепки.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

Художники-анималисты.

Найти иллюстрации с мелкой пластикой.

Мультимедийная презентация «Художники-анималисты».

8

Основы языка изображения.

1

Урок обобщения и систематизации.

Обобщение материала темы «Виды изобразительного искусства. Художественное восприятие, зрительские умения».

Беседа «Виды изобразительного искусства, художественные материалы и их выразительные возможности». Викторина.

Знать виды изобразительного искусства.

Уметь воспринимать и анализировать произведения искусства.

Выступления с анализом творческих работ, выполненных на уроках.

-

Наблюдения за окружающим нас миром.

-

Мир наших вещей. Натюрморт (8 часов).

9

Реальность и фантазия в творчестве художника. Реальность и фантазия в творчестве курских худо жников.

1

Комбинированный.

Условность и правдоподобие в изобразительном искусстве. Реальность и фантазия в творческой деятельности художника.

Беседа. Изображение как познание окружающего мира и отношение к нему человека. Почему люди хранят произведения искусства?

Знать выразительные средства и правила изображения в изобразительном искусстве.

Уметь понимать особенности творчества великих русских художников.

Выступления с анализом произведений, выполненных известными художниками.

-

Подобрать иллюстрации натюрмортов.

Мультимедийная презентация «Контраст языка изображения в произведениях искусства».

10

Изображение предметного мира – натюрморт.

1

Комбинированный.

Многообразие форм изображения мира вещей в истории искусства. Натюрморт в истории искусства. Появление жанра натюрморта.

Работа над натюрмортом из плоских изображений знакомых предметов с акцентом на композицию, ритм. Аппликация.

Знать:

- основные этапы развития натюрморта;

- имена выдающихся художников в жанре натюрморта.

Уметь составлять композицию натюрморта.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Подобрать иллюстрации с натюрмортами.

Мультимедийная презентация «Жанр в изобразительном искусстве: натюрморт».

11

Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира.

1

Комбинированный.

Многообразие форм в мире. Линейные, плоскостные и объёмные формы. Выразительность формы.

Конструирование из бумаги простых геометрических тел (куб, конус, цилиндр, параллепипед, пирамида).

Знать:

- понятие формы;

- правила изображения и средства выразительности.

Уметь конструировать из бумаги.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Наброски с натуры простых по форме предметов быта.

-

12

Изображение объёма на плоскости, линейная перспектива.

1

Комбинированный.

Плоскость и объём. Изображение как окно в мир. Перспектива как способ изображения на плоскости предметов в пространстве.

Изображение конструкций из нескольких геометрических тел с передачей объёма графическими средствами (карандаш).

Знать:

- правила объёмного изображения геометрических тел;

- понятие ракурса.

Уметь изображать в перспективе объём геометрических тел.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Наблюдения за одним и тем же предметом при разном освещении.

Мультимедийная презентация «Изображение геометрических тел».

13

Освещение. Свет и тень.

1

Урок формирования новых умений.

Освещение как средство выявления объёма предмета. Источник освещения. Свет. Блик. Рефлекс.

Изображение геометрических тел из гипса или бумаги при боковом освещении с использованием только белой и чёрной гуаши.

Знать понятия свет, блик, рефлекс.

Уметь выполнять изображения геометрических тел с передачей объёма.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Подобрать иллюстрации с изображением натюрморта в графике.

-

14

Натюрморт в графике.

1

Урок изучения новых знаний.

Графическое изображение натюрмортов. Композиция и образный строй в натюрморте.

Практическая работа: оттиск с аппликации натюрморта на картоне.

Знать понятие гравюра и её свойства.

Уметь работать графическими материалами.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Зарисовки с натуры одного предмета (стакан, кастрюля и т.п.).

Мультимедийная презентация «Гравюра. Офорт.».

15

Цвет в натюрморте.

1

Урок формирования новых умений.

Цвет в живописи и богатство его выразительных возможностей.

Работа над изображением натюрморта в заданном эмоциональном состоянии: праздничный, грустный и т.д..

Знать имена художников и их произведения.

Уметь передавать цветом в натюрморте настроение.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Подготовить свои работы к итоговой выставке.

Мультимедийная презентация «Натюрморт в живописи».

16

Выразительные возможности натюрморта (обобщение темы).

1

Урок обобщения и систематизации изученного.

Предметный мир в изобразительном искусстве. Натюрморт в искусстве 19-20 веков. Жанр натюрморта и его развитие.

Беседа. Жанр натюрморта и его развитие. Натюрморт и выражение творческой индивидуальности художника.

Знать имена художников и их произведения.

Уметь воспринимать и анализировать произведения искусства.

Выступления с анализом произведений, выполненных на уроках.

-

-

Мультимедийная презентация «Натюрморт в живописи».

Вглядывась в человека. Портрет (11 часов).

17

Образ человека – главная тема искусства.

1

Урок формирования новых знаний.

Изображение человека в искусстве разных эпох. История возникновения портрета. Проблема сходства в портрете.

Беседа. Портрет в искусстве Древнего Рима, эпохи Возрождения и в искусстве Нового времени. Парадный портрет.

Знать имена выдающихся художников и их произведения.

Уметь воспринимать и анализировать произведения искусства.

Выступления с анализом произведений известных художников.

-

Подобрать зрительный ряд с изображением человека.

Мультимедийная презентация «Человек в истории искусства».

18

Конструкция головы человека и её пропорция.

1

Урок изучения новых знаний.

Закономерности в конструкции головы человека. Подвижные части лица., мимика. Пропорции лица человека.

Работа над изображением головы человека с соотнесёнными по-разному деталями лица (нос, губы, глаза, брови, скулы и т.д.).

Уметь творчески работать над предложенной темой, используя выразительные возможности художественных материалов.

Творческое обсуждение работ.

Академический рисунок черепа и обрубовочнойголовы (гипс).

Подобрать зрительный ряд с изображением головы человека.

Мультимедийная презентация «Портрет человека в графике».

19

Изображение головы человека в пространстве.

1

Комбинированный.

Повороты и ракурсы головы. Соотношение лицевой и черепной частей головы. Индивидуальные особенности человека.

Объёмное конструктивное изображение головы. Рисование с натуры гипсовой головы.

Знать закономерности конструкции головы человека.

Уметь использовать выразительные возможности художественных материалов.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

Академический рисунок.

Принести фотографию друга или любимого актёра, певца, художника и т.п..

-

20

Графический портретный рисунок и выразительный образ человека.

1

Комбинированный.

Образ человека в графическом портрете. Выразительные средства и возможности графического изображения.

Рисунок (набросок) с натуры друга или одноклассника. Постараться передать индивидуальные особенности и настроение.

Уметь

- передать индивидуальные особенности, характер, настроение человека в графическом портрете;

- пользоваться графическими материалами.

Творческое обсуждение работ, выполненных на уроке.

-

Подобрать репродукции с изображением скульптурных портретов.

Мультимедийная презентация «Портрет человека в графике».

21

Портрет в скульптуре.

1

Комбинированный.

Скульптурный портрет в истории искусства. Человек – основной предмет изображения в скульптуре. Материал скульптуры.

Работа над изобр
Автор: Самохина Светлана Васильевна

Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для 6 класса на 2014 – 2015 учебный год. Б.М. Неменский (М.: Просвещение, 2010). Самохина Светлана Васильевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для 8 класса на 2014 – 2015 учебный год. Б.М. Неменский (М.: Просвещение, 2010). Самохина Светлана Васильевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для 7 класса на 2014 – 2015 учебный год. Б.М. Неменский (М.: Просвещение, 2010). Самохина Светлана Васильевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для 5 класса на 2014 – 2015 учебный год. Б.М. Неменский (М.: Просвещение, 2010). Самохина Светлана Васильевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для обучающихся 1 класса сроки реализации программы: 2014 – 2015 учебный год (образовательная система "Гармония"). Захарова Лариса Васильевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для обучающихся 1 класса Сроки реализации программы: 2014 – 2015 учебный год (образовательная система "Гармония") Захарова Лариса Васильевна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для обучающихся 1 класса сроки реализации программы: 2014 – 2015 учебный год (образовательная система "Гармония") Захарова Лариса Васильевна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для обучающихся 1 класса сроки реализации программы: 2014 – 2015 учебный год (образовательная система "Гармония") Захарова Лариса Васильевна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «РУССКИЙ ЯЗЫК» для обучающихся 1 класса Сроки реализации программы: 2014 – 2015 учебный год (образовательная система "Гармония"). Захарова Лариса Васильевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «РУССКИЙ ЯЗЫК (обучение грамоте: чтение + письмо)» для обучающихся 1 класса Сроки реализации программы: 2014 – 2015 учебный год (образовательная система "Гармония") Захарова Лариса Васильевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для 1 - 4 класса на 2014 – 2018 учебные годы. Б.М.Неменский ( М.: «Просвещение», 2012г), стандарты второго поколения (М.:Просвещение, 2011г.) Самохина Светлана Васильевна 30 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Изобразительное искусство» 5 класс количество часов по учебному плану 34 2015-2016 учебный год Жуков Сергей Юрьевич 11 Апр 2016
документ Рабочая программа по предмету «информатика» 8 класс на 2013 – 2014 учебный год Загорский Валерий Станиславович 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» для 5–6 классов Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» для 5–6 классов Роенко Алексей Николаевич 21 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для учащихся 6 класса на 2014 – 2015 учебный год базовый уровень Федотова Евгения Владимировна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному курсу «Зеленая лаборатория» 6 «А», 6 «Б» классы на 2014-2015 учебный год Мулыгина Наталья Петровна 21 Мар 2015
документ Рабочая учебная программа по учебному предмету «изобразительное искусство» для обучающихся 6 классов Радченко Ирина Анатольевна 21 Мар 2015
разное Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» на 2013– 2014 учебный год 2 класс. Образовательная система: «Гармония» Червонова Татьяна Михайловна 30 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Окружающий мир» (авторы: Плешаков А.А. ) для 1 класса на 2014-2015 уч. год УМК «Школа России» Хайдарова Маргарита Сергеевна 6 Апр 2015
разное Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 6 класса Жиренко Михаил Иванович 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по литературному чтению на основе авторской программы: О. В. Кубасовой (УМК «Гармония») для 2 класса на 2014 – 2015 учебный год Васильева Галина Викторовна 23 Сен 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету развитие речи(окружающий мир) для 1 класса на 2012-2013 учебный год Агулова Марина Викторовна 14 Ноя 2015
разное Рабочая программа по изобразительному искусству для 8к класса на 2013-2014 учебный год Ершова Наталья Валерьевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся 1 класса (образовательная система "Гармония") Захарова Лариса Васильевна 30 Мар 2015
документ Рабочая учебная программа по учебному предмету «изобразительное искусство» для обучающихся 4 класса Радченко Ирина Анатольевна 30 Мар 2015
документ Рабочая учебная программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся 3 класса Радченко Ирина Анатольевна 30 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ___6____КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Змановская Надежда Николаевна 9 Апр 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ___6____КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Змановская Надежда Николаевна 17 Апр 2015
документ Программа по учебному предмету «Информатика» для 5–6 классов Программа по учебному предмету «Информатика» для 5–6 классов Евсюнин Артём Артурович 18 Апр 2015
документ Рабочая программа курса «Литература» 6 класс на 2014 – 2015 учебный год Никулина Галина Сергеевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа курса «Русский язык» 6 класс на 2014 – 2015 учебный год Никулина Галина Сергеевна 20 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Изобразительное искусство» на 2011-2015 учебный год Клименкова Елена Ивановна 30 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Обучение грамоте» (автор:ГорецкийВ.Г. ) для 1 класса на 2014-2015 уч. год УМК «Школа России» Хайдарова Маргарита Сергеевна 11 Апр 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Литературное чтение» (авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г.,Голованова М.В. ) для 1 класса на 2014-2015 уч. год УМК «Школа России» Хайдарова Маргарита Сергеевна 15 Апр 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по обществознанию для 5 класса на 2013 – 2014 учебный год Крутских Лариса Владимировна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство » для 6 класса Гарипова Миляуша Миргасимовна 21 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Литература» на 2013-2014 учебный год 9 класс Кареева Наталья Викторовна 20 Мар 2015
документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» на 2013-2014 учебный год 5 класс Кареева Наталья Викторовна 20 Мар 2015
документ Рабочая учебная программа по учебному предмету «изобразительное искусство» для обучающихся 5 классов Радченко Ирина Анатольевна 21 Мар 2015
разное Рабочая программа по ОБЖ базовый уровень для 8а класса на 2014 - 2015 учебный год Трифанов Андрей Юрьевич 20 Мар 2015