Главная / Старшие классы / Информатика и ИКТ

Научно-практическая разработка "Изучение темы "Алгоритмы и алгоритмические структуры в профильном классе ""

Скачать
1.32 МБ, 455009.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
562.44 КБ, 455011.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
581.85 КБ, 455013.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
1.41 МБ, 455016.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
1.64 МБ, 455017.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
448.12 КБ, 455018.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
504.37 КБ, 455019.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
1.38 МБ, 455021.pdf Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
139.3 КБ, 455022.pptx Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
263.42 КБ, 455025.pptx Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
311.9 КБ, 455026.pptx Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
92.5 КБ, 455028.pptx Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
497.44 КБ, 455029.pptx Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Скачать
462.54 КБ, 455030.pptx Автор: Алябьева Наталья Михайловна, 21 Мар 2015
Актуальность

Данная работа является актуальной в свете перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) третьего поколения. Введение ФГОС привело к существенному изменению всей системы образования, и ключевым моментом преобразований стал реальный, а не декларируемый переход от знаниевого подхода к компетентностному.

В этом отношении переход к профильному обучению представляется авторам исследования наиболее перспективным. Реализация процессов профилизации старшей школы требует построения интеграционной системы взаимодействия общего и профессионального образования для обеспечения профильной и предпрофессиональной подготовки обучающихся 10-11 классов в рамках модернизации Российского образования.

Таким образом, процесс интеграции общего и профессионального образования является средством формирования компетенций у обучающихся профильных классов, учреждений начального и среднего профессионального образования как способа достижения нового качества образования, что позволит разрешить следующие противоречия:

- между потребностью в реализации компетентностного подхода и отсутствием апробированной интегративной системы реализации данного процесса в системе профильных классов общеобразовательных школ, ОУ НПО и СПО;

- между потребностью обучающихся в получении качественного общего образования и сокращением часов на изучение общеобразовательных предметов в учебном плане учреждений начального и среднего профессионального образования по сравнению с общеобразовательной школой;

- между потребностью в реализации процессов профилизации старшей школы и отсутствием системы профильной и предпрофильной подготовки старшеклассников, обеспечивающей интеграцию общего и профессионального образования.

Информатика является одним из тех предметов, в которых дифференциация обучения реализуется наиболее естественным образом. Этому способствует сам характер информатики как науки и совокупности множества информационных технологий, история ее появления в школе в те годы, когда многообразию в школьном образовании способствовали внешние условия. Заметим, что даже базовый курс информатики является в некотором смысле дифференцированным, так как по-разному излагается в различных учебниках. Однако истинная дифференциация курса информатики связана не с методическими различиями в изложении одного и того же материала, как в базовом курсе, а с реальными различиями в содержании дифференцированных курсов. Подобное возможно лишь на старшей ступени школы, после изучения базового курса информатики. Тема алгоритмы и алгоритмические структуры не дается в полном объеме в базовом курсе. Но для поступления в высшие учебные заведения знания предмета данной темы является необходимым. Поэтому введение в профильном курсе информатики темы «Алгоритмы и алгоритмические структуры» не только поможет выпускнику подготовиться к единому государственному экзамену при поступлении в высшие учебные заведения, а также разовьет алгоритмическое мышление.

Объектом исследования

является процесс изучения информатики в профильном курсе.

Предмет

Методика изучения темы «Алгоритмы и алгоритмические структуры»

Цель

Разработка темы «Алгоритмы и алгоритмические структуры» профильного общеобразовательного курса «Основы алгоритмизации и программирование» для повышения качества обучения учащихся в профильных классах.

Гипотеза исследования:

Оптимальное решение может быть обеспечено в условиях: 1) отбора методов повышения эффективности аспекта посредством ИКТ и 2) отбора содержания темы «Алгоритмы и алгоритмические структуры» курса «Основы алгоритмизации и программирование» на основе анализа развития мышления в процессе информационной деятельности по обработке процесса изучения информатики в профильном курсе, решения алгоритмических задач; 3) разработки электронной поддержки и 4) соответствующей методики обучения, 5) обучения самостоятельному освоению новых ИКТ.

Задачи исследования:
  • на основе анализа состояния и перспектив применения методов информатики и средств ИКТ в дидактике определить основные виды информационной деятельности и основные компоненты содержания обучения и развития алгоритмического мышления в профильных классах;
  • выявить принципы отбора содержания и методики обучения учащихся профильных классов в области «Теоретической информатики» в условиях применения ИКТ в образовательном процессе;
  • сформулировать уровневые характеристики выпускников и требования к знаниям, умениям и навыкам пользования средствами ИКТ;
  • разработать блочно-модульную программу теоретического курса «Основы алгоритмизации и программирование» на основе тезауруса и сетевого моделирования;
  • адаптировать программно-методическую поддержку для преподавания основных разделов темы «Алгоритмы и алгоритмические структуры» профильного профессионально ориентированного курса «Основы алгоритмизации и программирование»;
  • разработать методику обучения указанной теме;
  • экспериментально апробировать содержание и методику обучения и подтвердить гипотезу.

  • Автор: Алябьева Наталья Михайловна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация, документ Научно-практическая разработка "Изучение темы "Алгоритмы и алгоритмические структуры в профильном классе "" Алябьева Наталья Михайловна 21 Мар 2015
    документ Плакат "Основные алгоритмические структуры" Екатерина Пашкова 22 Мая 2015
    разное Методическое обеспечение изучения темы "Тригонометрия"в 10 классе на профильном уровне. Кузнецова Оксана Евгеньевна 14 Ноя 2015
    разное Тест по теме "Основные алгоритмические структуры", 9 класс Феклистов Андрей Владимирович 21 Мар 2015
    документ Технологическая карта урока "Основные алгоритмические структуры (цикл)" Перова Ирина Александровна 4 Апр 2015
    документ Изучение темы "Многоугольники" в 5 классе Суставова Татьяна Петровна 4 Апр 2015
    презентация, документ Изучение темы "Треугольники и четырёхугольники" в 5 классе в форме проекта Варганова Любовь Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Изучение темы "Иррациональные уравнения и неравенства" в 10 классе Чистикова Татьяна Александровна 1 Апр 2015
    документ Урок по биологии в 10-м профильном классе по теме "Белки,их строение и свойства" Благова Наталья Дмитриевна 21 Мар 2015
    документ Методическая разработка урока математики во 2 классе по теме "Анализ структуры трехзначного числа. Понятие цифра и число. Разрядное слагаемое" Кокошко Елена Викторовна 15 Окт 2015
    разное урок географии в 6 классе "Разнообразие горных пород и минералов. Практическая работа "Изучение свойств горных пород и минералов" Саидова Лола Джунайдовна 21 Мар 2015
    документ Организация и результаты эксперимента по разработанной методике курса «Алгоритмы и алгоритмические структуры» Алябьева Наталья Михайловна 4 Апр 2015
    документ Урок одного неравенства по теме: "Решение логарифмических неравенств, содержащих переменную под логарифмом и в основании логарифма" в профильном физико-математическом классе Бобина Елена Васильевна 21 Мар 2015
    документ Изучение темы: "Гармонические колебания" в 11 классе с точки зрения требований к современному уроку. Хабарова Ольга Николаевна 21 Мар 2015
    документ Комплексное изучение темы "Страницы всемирной истории" в 4 классе на основе изучения краеведческого материала. Набережных Елена Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Урок в 8 классе по теме "Файлы и файловые структуры" Моисеева Татьяна Александровна 21 Мар 2015
    разное Разработка интегрированного урока (обществознание, литература). Изучение темы "Деятельность" на примере басни И.А. Крылова "Ворона и Лисица" Мишукова Лариса Петровна 20 Мар 2015
    документ Методическая разработка урока "Использование адаптивных технологий на уроках химии при изучении темы "Углеводороды" в 10 классе." Белевикина Ольга Сергеевна 2 Мая 2015
    разное Место спецкурса "Литература русского зарубежья" в системе литературного образования школьников в профильном филологическом классе Стенько Наталья Александровна 7 Дек 2015
    разное 14-ая международная научно-практическая конференция "Новые информационные технологии в образовании. Применение технологий "1С" для повышения эффективности деятельности организаций образования Симоненко Елена Евгеньевна 21 Мар 2015
    документ Изучение новой темы: "Промышленный переворот в Англии" Мафтиевич Татьяна Валентиновна 21 Мар 2015
    документ Изучение новой темы: "Промышленный переворот в Англии" Мафтиевич Татьяна Валентиновна 21 Мар 2015
    разное Научно-практическая конференция молодых ученых "Теория и практика педагогической деятельности в условиях инновационного развития системы образования" Рыжова Елена Геннадьевна 7 Дек 2015
    документ Научно-практическая конференция "Самореализация учащихся через включение в деятельность на уроках русского языка и литературного чтения" Козлова Елена Николаевна 27 Окт 2015
    документ Галкина О.А. "ДОКУМЕНТ-КАМЕРА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ РЕШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ" Городская научно-практическая конференция 29 Апр 2015
    документ Бобрицкая В.Н. "СОТРУДНИЧЕСТВО ШКОЛЫ И РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО" Городская научно-практическая конференция 29 Апр 2015
    документ Научно практическая конференция "Интеграл и его применение" Вертянова Алевтина Викторовна 1 Апр 2015
    презентация, документ Методическая разработка: " Использование электронных образовательных ресурсов при изучении темы «Физические и химические явления» на уроках природоведения в 5 классе. Сомова Марина Вячеславовна 20 Мар 2015
    презентация, документ Разработка урока обществознания в 8 классе. Повторение темы "Человек"к Яковлева Людмила Леонидовна 20 Мар 2015
    документ Проектная деятельность учащихся: "Изучение структуры крыла насекомых с помощью оптической и сканирующей зондовой микроскопии" Куренкова Валентина Степановна 21 Мар 2015
    документ Статья "Методические и организационные приемы, используемые только в работе при обучении на профильном уровне". Назарова Ирина Петровна 1 Апр 2015
    разное Открытый урок по информатике и ИКТ в 9 классе "Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы" Снадина Наталья Анатольевна 30 Апр 2015
    документ Методические разработка для самостоятельного изучения тем: "Динамические структуры данных" и "" Создание баз данных в Delphi для лабораторных работ по дисциплине "Основы алгоритмизации и программирования" Панина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
    презентация Презентация к уроку в 9 классе "Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы" Дунаева Екатерина Николаевна 31 Мар 2015
    документ Повторительно-обобщающий урок в 9 классе на тему: "Алгоритмы. Свойства. Виды алгоритмов" Голубева Вера Николаевна 21 Мар 2015
    презентация Методическая разработка темы"Производная и её применение" Непомнящая Татьяна Михайловна 21 Мар 2015
    презентация Методическая разработка. Презентация на тему "Еда" (отработка лексики и грамматической структуры there is / there are). Уровень 3 класса. Хорошавина Анна Олеговна 10 Апр 2015
    разное Изменения грамматической структуры "Нишли белә?" (Что умеет делать?) по лицам и числам. (Разработка плана) Габдинова Зиля Афтаховна 7 Июн 2015
    документ Практическая работа по химии в 9 классе "Изучение свойств аммиака" Ицкович Татьяна Яковлевна 21 Мар 2015
    документ Алгоритмические структуры Джаноян Елена Владимировна 21 Мар 2015