Главная / Старшие классы / Физкультура и спорт

Методика интенсификации процесса физического воспитания учащихся малокомплектных сельских школ на основе инновационных технологий

Скачать
35 КБ, 1001348.doc Автор: Фролов Максим Александрович, 6 Апр 2015

Ключевые слова: физическое воспитание, спортивно ориентированный подход, инновационная программа, игровые средства.

Аннотация: В системе рассматриваются вопросы модернизации школьного физического воспитания на основе концепции спортивно ориентираваной физической подготовки.

Методологической основой физического воспитания детей является педагогическое положение о ведущей роли в развитии ребенка условий его жизнедеятельности, в первую очередь целенаправленно осуществляемых педагогических воздействий (В.К. Бальсечич, 2001, В.П. Филин, 1979, Л.В. Волков, 2002 и др.).

Двигательная активность в школьном возрасте является системообразующим фактором развития морфофункциональной системы организма ребенка. Вместе с тем наблюдается устойчивая тенденция снижения двигательной активности при значительном увеличении общей напряженности в учебном процессе, что приводит к значительному ухудшению состояния здоровья школьников.

Здоровье является качественным показателем в компонентном составе признаков, характеризующих оптимальное развитие ребенка. В современных условиях фундаментальной проблемой остается выполнение социального заказа на формирование здоровья подрастающего поколения, которое составляет дальнейшее будущие самого общества.

В связи с тем, что здоровье относится к числу глобальных проблем и она приобретает столь серьезный оборот, в 1994 г. к ней был вынужден обратиться Совет Безопасности РФ. В докладе на Совете безопасности, в разделе «Здоровье – ведущий системообразующий фактор национальной безопасности», подчеркивается, что «…физическое и психическое здоровье является не переходящей ценностью…». Отмечается, что «…все аспекты национальной безопасности не имеют смысла, если здоровье населения резко ухудшается…».

Состояние здоровья детей школьного возраста, которое определяет основные тенденции динамики показателей благополучия населения страны, является важнейшей характеристикой достижений общества на том или ином этапе развития.

«Нужно организовать ежедневные занятия всех учащихся физической культуры на уроках, во вне учебное время, спортивных секциях, создавать для этого необходимые условия» - говорится в «Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы». Основные положения вышеназванного документа до сих пор не потеряли свою актуальность.

В специализированной научно-методической вопросы увеличения количества уроков физкультуры в интересах совершенствования системы физического воспитания в общеобразовательной школе, в частности в малокомплексных сельских школах представлены лишь в теоретико-методологическом аспекте, а известные практические попытки увеличения количества уроков физкультуры в физическом воспитании школьников не нашли адекватных организационно-методических решений.

В этой связи наиболее актуальным и практически значимым является научный поиск новых возможностей повышения эффективности физической подготовки учащихся сельских малокомплектых школ на основе интенсивного использования средств физического воспитания с целью улучшения уровня развития основных физических качеств состояния здоровья.

Нами была сделана попытка научно-методического обоснования методика организации спортивно ориентированных физкультурных занятий на основе использования игровых средств в малокомплексной сельской школе с учащимися 10-11 лет по четырех часовой программе проведения уроков физкультуры в неделю.

Нами предполагалось, что интенсификация процесса физического воспитания учащихся в малокомплекcной сельской школе может значительно улучшить физическую подготовленность и состояние здоровья школьников, а так же повысить мотивацию к систематическим физкультурным занятиям, если разработать программно-методическое обеспечение и организованные формы проведения уроков физкультуры по четырех часовой программе в неделю, где содержание уроков имеет спортивно ориентированное направление.

Сущность концепции спортивно ориентированного физического воспитания заключается в обеспечении содержания уроков спортивно ориентированными средствами на базе спортивных игр с различными вариантами занятий урочно-тренировочного типа и режима физических нагрузок. В отличие от традиционного урока физкультуры, физкультурные занятия проводятся по форме урочно-тренировочных занятий на базе спортивных игр, где задачи направлены на совершенствование технико-тактического мастерства, улучшение физических и функциональных кондиций, а так же соревновательной деятельности. Кроме четырех физкультурных занятий в рамках недельного расписания, три раза в неделю проводятся тренировочные занятия в спортивной секции.

Суть тренировочных занятий заключается в интеграция основных урочных занятий и дополнительно тренировочных в рамках единой спортивно-оздоровительной программы. Данную инновационную модель можно рассматривать как модернизацию системы физического воспитания школьников, как механизм развития детско-юношеского спорта и конверсии спортивных технологий.

Инновационный проект дополняет содержание программы школьного физического воспитания ее спортивную составляющую, создает равные возможности самореализации в спорте каждому школьнику, позволяет оперативно реагировать на мотивацию, интерес, потребности, оказывает содействие в создании условий спортивно одаренным и талантливым юным спортсменам.

Данный инновационный проект способствует усилению всего учебного процесса, а также расширить возможности использования вне учебного времени в целях привлечения школьников к систематическим спортивным занятиям. Таким образом процесс реализации общеобразовательной программы может существенно активизироваться, что обеспечит повышение качества образования по всем учебным предметам, создание нового вектора образовательной деятельности, расширению профессиональной компетентности педагогического персонала.

Литература.

1. Бальсевич В.К. Инновационные технологии модернизации физического воспитания школьников. Спортивно ориентированное физическое воспитание учащихся общеобразовательных школ / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева – Спб НИИФК, 2006. – 72 с.

2. Бальсевич В.К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе: монография / В.К. Бальсевич. – М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. – 112 с.

3. Лях В.И. Ориентиры перестройки физического воспитания в общеобразовательной школе / В.И. Лях // Теор. и практ. физич. культуры. – 1990. - №9. – с. 10-14.


Автор: Фролов Максим Александрович
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Методика интенсификации процесса физического воспитания учащихся малокомплектных сельских школ на основе инновационных технологий Фролов Максим Александрович 6 Апр 2015
документ Построение процесса обучения на основе инновационных технологий Огурцова Алла Олеговна 20 Мар 2015
документ Построение процесса обучения на основе инновационных технологий Артёмова Елена Евгеньевна 20 Мар 2015
презентация Построение процесса обучения информатике на основе инновационных технологий Штаба Надежда Вадимовна 20 Мар 2015
документ Построение учебного процесса на основе инновационных технологий Татьяна Валентиновна Каюшкина 31 Мар 2015
документ Построение процесса обучения на основе инновационных технологий. Гейдарова Наталья Владимировна 6 Апр 2015
разное Построение процесса обучения на основе инновационных технологий. Разноуровневое обучение. Ковырина Наталья Георгиевна 1 Апр 2015
документ Исследовательская работа на тему: «Построение процесса обучения на основе инновационных технологий: технология проблемного обучения» Ёлкина Ольга ильинична 24 Дек 2015
документ Педагогический совет на тему: «Построение процесса обучения на основе инновационных технологий» (проектная деятельность) Моргунова Ирина Валерьевна 6 Дек 2015
документ Использование инновационных педагогических технологий на уроках физического воспитания Кораблин Владимир Викторович 16 Апр 2015
документ Построение процесса обучения информатике на основе инновационных технологий Шарипова Светлана Семеновна 21 Мар 2015
презентация « Построение процесса обучения на основе инновационных технологий. Экспериментирование при использовании нетрадиционных материалов в художественной деятельности детей» Кистанова Анна Владимировна 31 Мар 2015
документ Построение процесса обучения информатике на основе инновационных технологий Шарипова Светлана Семеновна 4 Апр 2015
разное Построение процесса обучения на основе инновационных технологий в условиях информационного пространства как средство формирования активной познавательной деятельности Миронова Галина Николаевна 24 Апр 2015
документ Организация учебного процесса на основе технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала Андрей Андрианович Канев 1 Апр 2015
документ Повышение качества образования и воспитания на основе применения инновационных технологий - учебно-методических комплектов по обучению детей татарскому и русскому языку Габделхаева Гульшат Магсумовна 30 Мар 2015
презентация ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ГЕОГРАФИИ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКИХ МАЛОКОМПЛЕКТНЫХ ШКОЛ Агнева Виктория Викторовна 20 Мар 2015
документ Экологическое воспитание обучающихся сельских малокомплектных школ в условиях реализации ФГОС Кухаренкова Светлана Вячеславна 31 Мар 2015
презентация Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся Зимовец Ксения Владимировна 21 Мар 2015
документ Повышение качества знаний учащихся на основе применения новых педагогических технологий, мультимедиа средств и информатизации учебного процесса Давлетова Ильсеяр Марселевна 20 Мар 2015
документ «Формирование читательской компетентности учащихся как основы полноценного нравственно-эстетического и творческого развития личности на основе использования инновационных технологий» Марина Валентиновна Новикова 5 Апр 2015
презентация Личностно-ориентированный подход в процессе использования инновационных технологий физического воспитания школьников Фролова Ольга Николаевна 21 Мар 2015
документ целепологание и РЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ershoff vadim 20 Апр 2015
документ Рабочая программа по физической культуре для 1-4 классов составлена на основе комплексной программы физического воспитания учащихся В.И.Лях, А.А.Зданевич 1-11 классы (- Москва: Просвещение, 2010). Соловьева Елена Владимировна 23 Сен 2015
документ доклад "Организация исследовательской деятельности учащихся сельских школ" Яковлева Айталина Ивановна 7 Апр 2015
документ доклад "Организация исследовательской деятельности учащихся сельских школ" Яковлева Айталина Ивановна 7 Апр 2015
разное Программа интегративного курса физического воспитания для дошкольников подготовительной группы на основе футбола Зверева Ульвие Шухратовна 9 Мая 2015
разное «Методика разработки документов планирования процесса физического воспитания школьников» (лекции) 28 Мая 2015
документ Совершенствование воспитательно-образовательного процесса на основе нравственного воспитания детей Андреева Любовь Васильевна 24 Янв 2016
документ Построение процесса обучения информатики на основе современных технологий Агафодорова Марина Сергеевна 20 Мар 2015
документ Построение процесса обучения на основе применения здоровьесберегающих технологий в начальной школе Построение процесса обучения на основе применения здоровьесберегающих технологий в начальной школе Ларюшкина 31 Мар 2015
документ рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Просвещение, 2011). Логинова Инна Германовна 21 Мар 2015
документ Дифференцированный подход в процессе физического воспитания учащихся как один из главных факторов организации личностно-ориентированного воспитательного процесса. Перепелица Людмила Николаевна 21 Мар 2015
документ Обеспечение организованного процесса физического воспитания путём целенаправленного развития, у учащихся самостоятельной деятельности по средствам учебно-методических комплектов Сеченых Наталия Михайловна 9 Апр 2015
документ «Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся на уроках музыки                         Доклад на тему           Фролова Татьяна Михайловна 20 Мар 2015
документ Методическая разработка "Компетентностный подход в воспитании на основе использования элементов инновационных образовательных технологий" Ульяненко Вадим Александрович 20 Мар 2015
документ Из опыта работы "Внедрение инновационных технологий работы в единой информационно-образовательной среде на основе учебно-методических комплектов Сферы" Гнидина Надежда Ивановна 21 Мар 2015
документ Методические рекомендации для воспитателей по использованию инновационных технологий проведения утренней гимнастики на основе игры с детьми разных возрастных групп Савинова Елена Борисовна 23 Ноя 2015
документ Доклад "Реализация инновационных технологий - как основа эффективности учебно-образовательного процесса на уроках социально-бытовой ориентировки" Морозова Любовь Ивановна 11 Апр 2016
документ Внедрение дистанционных образовательных технологий в практику работы с одаренными детьми сельских школ-интернатов Крайнего Севера (из опыта работы) Ничкова Татьяна Анатольевна 20 Мар 2015