Главная / Старшие классы / Биология

Проекты как форма активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии.

Скачать
2.55 МБ, 514777.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
715.5 КБ, 514778.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
1.63 МБ, 514779.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
1.29 МБ, 514781.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
108.5 КБ, 514782.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
429 КБ, 514783.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
768.5 КБ, 514784.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015
Скачать
287 КБ, 514785.ppt Автор: Горшкова Галина Александровна, 21 Мар 2015

В последние годы широкое распространение получила такая форма организации деятельности школьников как проекты. Данная форма работы не является инновационной, так как возникла ещё в 20-е годы прошлого столетия в США, её называли также методом проблем.

Для достижения качества образования использую в течение десяти лет на уроках и во внеурочной деятельности проектный и исследовательский метод обучения, который формирует у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия, активизирует их умственный и творческий потенциал, развивает критическое мышление.

При осуществлении проекта учитываю индивидуальность ребенка – его интересы, темп работы, уровень обученности, творческие задатки, воспитываю любовь и бережное отношение к малой родине.

Использую различные типы проектов по ведущему методу или виду деятельности: информационно-поисковые – где дети собирают и анализируют информацию, готовят и защищают выступление; исследовательские - нацеливают учащихся на глубокое изучение проблемы, выдвижение гипотез, защиту собственных путей решения проблемы; продуктивные – создают «продукт» своей деятельности. Дают возможность школьникам проявить творческое воображение и оригинальность мышления.

Например, в курсе биологии шестиклассники и семиклассники, изучая тему «Классификация растений и животных», выполняют краткосрочные мини – проекты в течение трех уроков, предварительно поделившись на группы (см. приложение 1.1-1.2). Развивая интерес к предмету, даю творческие домашние задания с опережением в десятом классе, дети подготовили мини-проекты на тему «Половое размножение», «двойное оплодотворение покрытосеменных растений» (см. приложение 2.1-2.2).

Изучая главу «Покровные органы. Терморегуляция» в курсе 8 класса в рамках одного урока дети получают задание оформить рекламный ролик на тему «Кожа- зеркало здоровья» (см. приложение 3.1-3.2). Выполнив предварительно лабораторную работу «Осанка и плоскостопие» по разделу «ОДС», учащиеся оформляют мини - проект по данной теме (см. приложение 4.1-4.2).

На зачетно-обобщающем уроке в одиннадцатом классе по разделу «Основы экологии» старшеклассники готовят мини-проекты об экологических проблемах нашей местности (см. приложение 5.1-5.3). При проведении промежуточной аттестации в десятых классах ребята подготовили такие работы как «Антропогенное воздействие на участок экосистемы Колмаковского парка города Заводоуковска»; «Проведение экологической экспертизы возникновения лесных пожаров Заводоуковского района» (см. приложение 6.1-6.2 презентация и 6.3 текст).

Активизируя познавательную деятельность к предмету во внеурочное время, обучающиеся готовят долгосрочные исследовательские проекты и участвуют в районной научной конференции молодых исследователей «Первые шаги в науку». Шестиклассник, представляя свой проект на тему « Изучение влияния образа жизни на состояние здоровья школьника», занял второе место в номинации «Здоровый образ жизни» (см. приложение 7.1-7.). Применяя проекты как форму активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии, хотелось бы отметить, что у детей развивается чувство ответственности, повышается мотивация к учебе, познавательная и творческая активность, возрастает не только интерес к предмету, но и качество обучения.


Автор: Горшкова Галина Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
презентация Проекты как форма активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии. Горшкова Галина Александровна 21 Мар 2015
документ ИКТ на уроках биологии как средство активизации познавательной деятельности обучающихся Лийв Ольга Викторовна 21 Мар 2015
разное Игровые формы обучения как средство активизации познавательной деятельности на уроках биологии. Боталова Анна Юрьевна 21 Мар 2015
документ Групповая форма работы на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Козорезова Вероника Юрьевна 20 Мар 2015
документ Опыт работы по теме: «Информационно - коммуникационные технологии как средство активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках информатики». Андрющенко Ольга Васильевна 21 Мар 2015
документ Использование ИКТ на уроках русского языка в начальной школе как средство активизации познавательной деятельности обучающихся Айтиева Светлана Федоровна 31 Мар 2015
документ Тема самообразования: «Дифференцированное обучение на уроках математики, как средство активизации познавательной деятельности обучающихся» Распопова Марина Владимировна 31 Мар 2015
презентация, документ Использование ИКТ как средства активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках математики Шапков Виктор Петрович 1 Апр 2015
документ Игровые технологии на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности обучающихся Туниекова Альбина Ивановна 6 Дек 2015
документ Дифференцированное обучение на уроках математики, как средство активизации познавательной деятельности обучающихся. Кошкина Наталья Николаевна 8 Мая 2015
документ Доклад "Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии" Фёдорова Екатерина Николаевна 20 Мар 2015
документ Практико-ориентированный проект как способ активизации творческой познавательной деятельности на уроках биологии. Александровская Светлана Александровна 9 Мар 2016
документ Способы активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках Коверженко Инна Николаевна 20 Мар 2015
документ Педагогические технологии активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках химии Зотова Ирина Алексеевна 20 Мар 2015
документ Педагогические технологии активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках химии Ефименко Зоя Александровна 21 Мар 2015
презентация Приёмы и методы активизации познавательной деятельности на уроках биологии Глаголева Галина Павловна 21 Мар 2015
документ Применение игровых технологий на уроках специальных дисциплин как средство активизации познавательной деятельности обучающихся (на примере дисциплины «микробиологии, санитария и гигиена в пищевом производстве) Введение Тремасова Юлианна Юрьевна 21 Мар 2015
документ Игра, как средство активизации познавательной деятельности на уроках математики Гришина Татьяна Ивановна 1 Апр 2015
документ Кружок как форма активизации познавательной деятельности младших школьников Попова Татьяна Семеновна 1 Апр 2015
презентация Конструктор ЛЕГО – средство активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках математики Арутюнян Марина Размиковна 30 Мар 2015
документ Использование современных образовательных технологий для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках истории и обществознания Чулкова Елена Владимировна 21 Мар 2015
документ Возможности ролевых игр в активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка Капустянская Екатерина Александровна 18 Янв 2016
документ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ НАЧАЛЬНОГО КУРСА ГЕОГРАФИИ Герасимчук Татьяна Алексеевна 5 Апр 2015
презентация Косарева Н.Н., Отставнова В.В. Использование информационно - коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы для активизации познавательной деятельности обучающихся. Косарева Наталия Николаевна 26 Апр 2015
документ Из опыта активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках биологии Матлахова Лариса Валентиновна 21 Мар 2015
документ Использование современных образовательных технологий для активизации познавательной деятельности на уроках биологии и во внеклассной работе. Легкодух Ирина Николаевна 21 Мар 2015
документ Использование комнатных растений для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии Кириллова Светлана Семеновна 5 Июн 2015
документ Исследование, как вид познавательной деятельности обучающихся на уроках. Додонова Надежда Геннадьевна 1 Апр 2015
документ Олимпиада по истории как средство активизации познавательной деятельности обучающихся. Рустамян Карине Тадевосовна 23 Сен 2015
документ Использование ЭОР на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уровне основного общего образования Вотягова Светлана Александровна 26 Окт 2015
документ Изучение библейской тематики как фактор активизации познавательной деятельности учащихся на уроках литературы Шелест Елена Александровна 20 Мар 2015
документ «Дидактическая игра на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности и развития творческих способностей ребенка» Быкова Елена Алесандровна 20 Мар 2015
документ Интеграция как один из способов активизации познавательной деятельности учащихся на уроках. Пономаренко Наталья Геннадьевна 20 Мар 2015
документ Проблемное обучение как способ активизации познавательной деятельности на уроках математики. Король Ольга Анатольевна 20 Мар 2015
документ Нестандартные уроки как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках ОБЖ Вершинина Светлана Васильевна 20 Мар 2015
документ ИГРОСИСТЕМА КАК МЕТОД АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАССЕ Кочухова Ирина Михайловна 20 Мар 2015
документ Дифференцированный подход к обучению учащихся на уроках русского языка и литературы как способ активизации познавательной деятельности и творческих способностей. Частоступова Марина Григорьевна 20 Мар 2015
документ Изучение нотной грамоты на уроках музыки как средство активизации познавательной деятельности Зайчук Марина Николаевна 20 Мар 2015
документ Проблемно-развивающее обучение на уроках физики как средство активизации познавательной деятельности учащихся Ахметова Нязиля Джафяровна 20 Мар 2015
документ Работа с одаренными детьми: Использование современных технологий на уроках химии как средство активизации познавательной деятельности учащихся Гербик Марина Александровна 20 Мар 2015