Главная / По типу материала / К аттестации

разработка игры для старшей группы.

Скачать
23.15 КБ, 362582.docx Автор: Лалетина Наталья Викторовна, 20 Мар 2015

Игра – путешествие «Маленькие детективы».

Цели:

Формирование у детей игровых умений и навыков посредством вовлечения их в игры разного характера (сюжетно-ролевая, игра-путешествие, театрализация).

Задачи:

1. Формировать умение перевоплощаться в изображаемые образы во время игровых действий.

2. Воспитывать доверительные отношения друг к другу во время работы в парах и в группе. Совместно решать поставленную задачу.

3. Учить вступать в контакт со взрослыми.


Оборудование: предметные картинки, коробка с фотографиями, часы

Ход образовательной деятельности:

Ситуация – в группе исчезли книги.

Воспитатель вместе с детьми входит в группу.

Воспитатель : ААА!… Что же это такое? Пока нас не было,кто-то здесь побывал. Посмотрите…(обратить внимание на перевернутые столы и стулья, глобус) Что же здесь произошло? Наша полка с книгами совсем пустая, а ведь там много интересных книг. Мы еще не все их прочитали. Как же нам быть? Посмотрите, здесь стоит какая-то коробка. Заглянем в нее?

Дети открывают коробку, находят фото группы. Интересно знать, что же это значит? В коробке 5 фотографий. Разбейтесь на пары. Каждая пара возьмет по одной фотографии и пойдет в указанные на фотографиях места. Осмотрите все внимательно, может там что то лежит.

Дети находят конверты, приносят воспитателю.

Воспитатель : Вы что-то нашли? Конверты? Обратите внимание, на всех конвертах наклеены порядковые номера обозначенные точками. Тот, кто нам их подбросил, наверное хотел сказать, что надо разложить все конверты по порядку.

Воспитатель берет первый конверт!!! Здесь точка ОДНА. Значит конверт первый. Две точки? Верно конверт второй. И т.д.

Ну вот, мы все конверты сложили по порядку. Открываем первый..

Записка. Ага!!! Испугались? Удивились!! Не знаете, что делать. Откройте второй конверт и узнаете, кто вам поможет.

ВСЕ СКЛАДЫВАЕМ В КОРОБКУ

Воспитатель : Открываем второй конверт.

Дети вместе с воспитателем открыли конверт. Там картинки с предметами. Картинок 10 штук.

Воспитатель : Интересно, что бы это значило и кому нужны все эти предметы, а главное как эта подсказка может помочь нам в поиске наших книг.

А знаете, пожалуй я знаю, кто может нам помочь. Догадались? Правильно. Есть такая профессия - СЛЕДОВАТЕЛЬ. Профессия очень нужная и интересная. Он помогает в розыске.. Давайте рассмотрим внимательно, что на изображено на картинках.

Рассматриваем картинки с предметами с обсуждением. Для чего нужна лупа?( что бы внимательно осмотреть все вокруг: следы,предметы).

Записная книжка. Фотоаппарат? ( следователь фотографирует все предметы, которые находит на месте происшествия) Эти предметы называются УЛИКИ. Преступник может поторопиться и что – нибудь потерять.

Зачем нам нужен метр?(для измерения расстояния)

Теперь понятно, зачем все эти предметы.

ОНИ ВСЕ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ РАБОТЫ СЛЕДОВАТЕЛЯ.

Воспитатель : А как вы думаете, каким должен быть следователь?

- он ничего не боится- смелый, храбрый, сильный.

- он должен очень много знать и находить выход из любой ситуации –умный, находчивый.

-он все- все замечает – наблюдательный

-он обязательно найдет и победит похитителя -хитрый

А САМОЕ ГЛАВНОЕ ОН ДОЛЖЕН БЫТЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ.

У меня есть знакомый следователь, сейчас я ему позвоню.

Добрый день, валерий федорович. Нам очень нужна ваша помощь. У нас пропали книги. Вы очень заняты? Вы можете к нам подъехать? Завтра?? НЕТ, нам нужно срочно, сейчас.. .Что ж очень жаль. До свидания ..

К сожалению мой знакомый очень занят и может подъехать только завтра. Но же не можем так долго ждать.

А может мы сами попробуем справиться. Давайте станем с вами следователями, маленькими детективами. Ведь мы с вами сильные, смелые,, умные, сообразительные, находчивые. А самое главное внимательные. Я верю ребята.У нас все обязательно получится и мы найдем нашу любимые книги.

Итак, Начнем поиск.

У нас есть конверты с подсказками как нам дальше быть.

Давайте откроем 3 конверт.

Записка: Внимательно осмотрите место происшествия. ИЩИТЕ УЛИКИ.

Помните, я говорила вам, что такое улики. ( Осматриваем место происшествия.Находим часы. Рассматриваем их . Предполагаем чьи они? Женские или мужские.

Ответы детей. Предполагаем,что похититель женщина.

Ну что ж ребята, мы с вами уже немного продвинулись в поиске. Мы нашли Что? ( часы) Часы… улику, причем очень важную.

Давайте продолжим поиск и откроем следующий конверт 4-ый. Открывают. В нем фотографии.

Очень интересно? НА фото надпись. ЭТО Я! Попробуйте меня найти!

Давайте внимательно рассмотрим ее. Может быть она как-нибудь нам поможет.

По-моему наши предположения подтверждаются. Похититель книг по-моему….. ну ка вы внимательно еще раз посмотрите и скажите (как вы думаете)… действительно женщина . Да ведь и часы, которые мы с вами нашли –они же женские.

Теперь мы точно знаем, как выглядит похититель, и можем спросить, может кто-то ее видел. Рядом с нашей группой есть кабинет, там всегда кто-то есть, или Н.В. или Е. М. Давайте спросим у них. Вместе с детьми идем в кабинет, стучимся, здороваемся.

Дети: А вы не видели кто похитил наши книги пока нас не было?

Е. М.: Ко мне многие заходили. А вы знаете, как выглядела похитительница?. Расскажите.(дети описывают внешность) А ведь у нас еще есть и фотография

Да, Да Да. Постойте. Мне кажется я видела женщину, которая подходит под ваше описание. Она была с большой коробкой. Наверное, в ней и лежали ваши книги. Она пошла туда.

Спасибо за помощь. Вы нам очень помогли.

Ребята у нас ведь остался еще один конверт- последний , пятый. Давайте его откроем.

Записка : Ищите меня в приемной.

Давайте заглянем везде… куда же она могла спрятаться. Нет нигде. Обнаружили торчащий из двери шарф;

Мне кажется, мы его уже где-то видели. Фото!

Подергаем дверь.

Здравствуйте ребята, вы не думайте я на самом деле хорошая, я просто хотела подружиться с вами и поиграть. Вот ваши книги. Все в целости и сохранности. Возьмите. Я даже могу вам помочь навести порядок в вашей библиотеке.

Подведение итогов игры.

Хорошую игру я придумала, вам понравилось. Пойдемте в группу.


Автор: Лалетина Наталья Викторовна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ разработка игры для старшей группы. Лалетина Наталья Викторовна 20 Мар 2015
разное Дидактические игры по математике для детей старшей группы Дулина Кристина Андреевна 28 Апр 2015
документ Театрализованные игры для детей старшей группы Зайцева Екатерина Владимировна 30 Мар 2015
разное Спортивный праздник для старшей группы "Малые Олимпийские игры" Несмина Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Подвижные игры для детей старшей группы Михайлова Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ Подвижные игры для детей старшей группы. Кокорева Светлана Анатольевна 31 Мар 2015
документ Подвижные игры для старшей группы. Юрикова Наталия Владимировна 11 Окт 2015
документ Подвижные игры для старшей группы Малькова Римма Викторовна 17 Окт 2015
документ Дидактические игры для детей старшей логопедической группы Лукашова Светлана Макаровна 12 Апр 2015
документ Дидактические игры для детей старшей группы Остапенко Маргарита Сергеевна 31 Мар 2015
документ Подвижные игры для детей старшей группы Ермакова Ирина Владимировна 6 Апр 2015
презентация Презентация игры "Собери неделю" для старшей группы Малахова Эльза Габдравафовна 3 Мар 2016
документ Организация игры в старшей и подготовительной группах. Картотека сюжетно-ролевых игр для старшей группы Байкова Ксения Александровна 9 Мар 2016
документ Подвижные игры эстафеты народные игры для детей старшей группы Мякотных Юлия Сергеевна 24 Дек 2015
документ Конспект познавательной игры-экспериментирования для детей старшей группы (5-6 лет) на тему: «Платье для куклы Даши » Корнилова Ольга Михайловна 19 Окт 2015
документ Дидактические игры и упражнения по лексической теме "Осень" для детей старшей логопедической группы. Зинченко Светлана Ивановна 30 Мар 2015
документ Дидактические игры и упражнения по лексической теме "Одежда, обувь, головные уборы" для детей старшей логопедической группы. Зинченко Светлана Ивановна 30 Мар 2015
документ Физкультурное развлечение "Игры которые лечат" для старшей группы Ерёменко Анна Николаевна 30 Мар 2015
презентация Презентация занятия – игры для старшей группы на тему: „ Я иду по Петербургу ”. Новикова Ольга Александровна 30 Мар 2015
документ Игры и упражнения для профилактики плоскостопия у детей средней,старшей и подготовительной группы. Петрова Варвара Вячеславовна 30 Мар 2015
документ Игры - эксперименты с воздухом для детей средне - старшей группы. Огорелкова Ольга Станиславовна 30 Мар 2015
документ Конспект игры- викторины для родителей и детей старшей группы «Правила движения - достойны уважения» Cтяжкина Наталия Юрьевна 31 Мар 2015
разное Спортивный праздник для детей старшей и подготовительной группы на улице: "В гостях у светофора" на основе игры- соревнования по ПДД. Морозова Юлия Валерьевна 31 Мар 2015
документ Спортивный праздник для старшей группы"Малые Олимпийские игры" Несмина Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект игры-драматизации для детей старшей группы по мотивам произведения С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке» Красникова Елена Витальевна 31 Мар 2015
документ Дидактические игры с детьми старшей группы Терентьева Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Спортивное мероприятие “Подвижные игры народов Поволжья.”для старшей и подготовительной группы. Дунаева Галина Николаевна 31 Мар 2015
документ "Малые Зимние Олимпийские игры в Воронежском заповеднике". Конспект развлечения для старшей и подготовительной группы. Соколова Юлия Александровна 4 Апр 2015
презентация Физкультурное развлечение-занятие для детей старшей группы «Баба-Яга спешит на Олимпийские игры» Шехина Елена Сергеевна 4 Апр 2015
документ Конспект игры - викторины для детей старшей группы. "Сундучёк с сюрпрзом". Марченко Лариса Владимировна 6 Дек 2015
документ Практический материал для родителей старшей группы «Игры по математике» Золотарёва Валентина Эвальдовна 8 Дек 2015
документ Планирование тематической недели "Неделя игры и игрушки" для старшей группы Рыжкова Татьяна Николаевна 17 Сен 2015
документ Игры и игровые упражнения малой подвижности для старшей группы Гаврущенко Ольга Владимировна 21 Фев 2016
документ Конспект сюжетно-ролевой игры «Кафе» для детей старшей группы. Богоутдинова Алфия Камиловна 10 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы Тема: «В гостях у Марьи Ивановны» (Народные куклы и игры, пословицы) Шишкова Людмила Владимировна 7 Апр 2015
документ Конспект интегрированного занятия для детей старшей группы Тема: «В гостях у Марьи Ивановны» (Народные куклы и игры, пословицы) Шишкова Людмила Владимировна 7 Апр 2015
документ Сценарий Праздника для детей старшей группы «ИГРЫ, ПЛЯСКИ ДА РУССКИЕ СКАЗКИ» Ракова Ольга Викторовна 31 Мар 2015
презентация, документ Викторина для детей старшей – подготовительной группы: «Олимпиада. Олимпийские игры Сочи 2014» Большакова Ольга Николаевна 6 Апр 2015
документ "ИГРЫ С ПЕСКОМ" (материал для младшей, средней, старшей и подготовительной группы Макарова Любовь Сергеевна 15 Апр 2015
документ Конспект игры «Путешествие в театр» для детей старшей группы Котельникова Елена Юрьевна 4 Апр 2015