Статья  КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММУ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ    ДЕТЕЙ Содержание программы.  В содержании программы приводится краткое описание разделов и тем. Раскрывать содержание тем следует в порядке их представления в учебно-те

Результат качества образования детей непосредственно зависит от уровня профессионализма педагога. Процесс становления педагога дополнительного образования как ПЕДАГОГА-МАСТЕРА в истинном смысле этого слова достаточно длительный по времени и сложный по содержанию, сопровождается целым рядом обстоятельств .

"Профессиональная зрелость педагога представляет собой системное образование в единстве индивидуальных, личностных, компонентов, которые закладывают основы функционирования и профессионально-личностного развития педагога" (Н.И. Князева)

Учреждение дополнительного образования детей должно стать "….домом, в который хочется приходить на работу, отдавать свою энергию, свои знания, своё душевное тепло, чтобы родители гордились своими детьми….". С.С. Собянин