Главная / Начальные классы / Чтение

конспект урока по теме: Л.Н.Толстой "Лев и собачка"

Скачать
52.5 КБ, 577052.doc Автор: Ибрагимова Гольфия Закарьевна, 30 Мар 2015

Этап урока

Содержание

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

УУД

Мотивационный

На доске таблички:

Ясная Поляна, муравейное братство, зеленая палочка.

- Что означает каждое из этих словосочетаний и как они взаимосвязаны?

Вывод: Все они написаны одним писателем.

-Посмотрите внимательно на доску и скажите, к каким произведениям относятся эти иллюстрации.

- Назовите жанры этих произведений?

Сделайте вывод: Каким писателем был

Лев Николаевич Толстой?

Узнайте: из какого произведения приведены эти строки?

  • «Один корабль обошел вокруг света и возвращался домой. Была тихая погода, весь народ был на палубе.»
  • - Какую пословицу вы подобрали бы к данному рассказу?

    (на доске тексты пословиц)

    Будь храбр по уму и по сердцу.

    Гордится отец, что у него сын – храбрец.

    Кому потеха, а мне не до смеха.

    Где смекнет боец, там врагу конец.

    Тоску да горе и за кованой дверью не

    спрячешь.

    Узнайте произведение по ключевым словам:

  • Мальчики, артиллерист, купание в парусе, морское чудовище, страх отца.
  • - Подберите к этому произведению пословицу. Докажите.

    - Чем тексты отличаются друг от друга?

    - Что в них общего?

    Руководит деятельностью

    учеников.

    Отвечают на

    вопросы учителя, работают с доской.

    Личност-ные:

    Формирова-

    ние интере-

    са, любозна-

    тельности.

    Познава-тельные: сравнивать, анали-

    зировать,

    рассуждать.

    Проблем –

    ный

    А сейчас послушайте загадку:

    - Уж очень вид совсем чудной,

    У морды – локоны волной.

    С виду кроток, но не верь:

    Страшен в гневе этот зверь! (лев)

    - Гладишь – ласкается,

    Дразнишь – кусается.

    На цепи сидит,

    Дом сторожит. (собака)

    Вывод: Мы продолжаем знакомиться с произведениями Л.Н Толстого.

    -Рассказ называется «Лев и собачка».

    (чтение рассказа учителем)

    Задание перед чтением:ответить на вопросы после чтения:

    - Каково ваше впечатление от рассказа?

    - Какие мысли и чувства вызвал этот рас-

    сказ?

    Читает загадки,

    читает текст

    рассказа и ставит перед детьми цель до

    чтения.

    Отгадывают

    загадки, анализируют и обобщают.

    Познава-тельные:

    выделять главное, осуществ-

    лять сравне-

    ние.

    Личност-ные:

    формирова-

    ние эмоцио-

    нального

    отношения к

    изучаемому

    произведе –

    нию.

    Аналитичес-

    кий

    Задание:

    -Перечитайте текст рассказа, чтобы лучше его запомнить.

    Работа с текстом: выборочное чтение по

    вопросам учителя.

    - Прочитайте, как начинается рассказ?

    - Как вы думаете, почему автор так начал свой рассказ? Что он хотел нам показать?

    - Прочитайте, как лев посмотрел на собач

    ку, когда впервые увидел ее?

    - Почему же он не растерзал ее, а заинтересовался ею? Что его удивило?

    - Как лев относился к собачке? Найдите этот отрывок и прочитайте.

    -Что произошло с собачкой?

    - Как на это отреагировал лев? Как он себя вел? Прочитайте.

    - Подумайте, о чем этот рассказ?

    Самостоятель-

    ное чтение.

    Выборочное

    чтение, ответы на вопросы.

    Познава-тельные:

    проводить

    элементар-

    ный анализ

    текста; строить свои

    рассужде-

    ния.

    Регулятив –

    ные:

    планировать свои дейст-

    вия.

    Личност-ные:

    развитие доброжела-

    тельности,

    эмоциональ-

    но-нравст –

    венной от –

    зывчивости.

    Работа с ин-

    формацией

    Задание на карточках:

    -оставьте нужные слова, которые помогут восстановить рассказ и зачеркните лишние.

    Карточка:

    ( Лондон, дикие звери, показ, собачонка, клетка льва,легла на спину, задние лапки,

    понюхал, оторвал мяса,жила со львом, спал с ней, играл,барин, отдать, зарычал,

    прожили год, заболела и сдохла, бился,

    не подпускал, разорвал, обнял мертвую,пять дней, умер).

    - Прочитайте, что у вас получилось, сверив с моей доской.

    - Как мы называем такие слова? (опорные, ключевые).

    - Для чего это нам необходимо? ( чтобы приготовить пересказ).

    На доске напечатаны те же слова, что и у детей в карточке.

    Работа в парах самостоятельно.

    Коммуника-

    тивные:

    договари-ваться и приходить к

    общему ре-

    шению;

    Регулятив –

    ные:

    планировать

    свои дейст-

    вия.

    Познава-тельные:

    уметь выде-

    лять главное

    существен –

    ное в тексте.

    Рефлексив-ный

    Вывод: Значит каким будет домашнее задание.

    (подготовить пересказ и нарисовать иллюстрацию к этому рассказу).

    Скажите: есть ли рассказы, похожие по эмоциональности с данным произведе –

    нием? Назовите их?

    - Какие общечеловеческие ценности открылись нам?

    - Что будет с нами, если исчезнут добро, красота, любовь?

    Личност-ные:

    формирова-

    ние личного

    эмоциональ-

    ного отно-шения к тек-

    сту.

    Познава-тельные:

    уметь осу-

    ществлять

    сравнение.


    Автор: Ибрагимова Гольфия Закарьевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Л.Н.Толстой "Лев и собачка" конспект урока по литературному чтению 3 класс по программе "Школа России" Никифорова Людмила Аркадьевна 30 Мар 2015
    документ План - конспект урока по литературному чтению 3 класс по теме: "Лев и собачка" УМК "Планета знаний" Горбачева Светлана Ивановна 11 Мая 2015
    документ Конспект урока "Лев и собачка" Мичурина Татьяна Сергеевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Конспект и презентация урока по чтению 3 класс Л.Н. Толстой "Лев и собачка" Кирсанова Эльвира Гаясовна 25 Авг 2015
    документ конспект урока по теме: Л.Н.Толстой "Лев и собачка" Ибрагимова Гольфия Закарьевна 30 Мар 2015
    документ конспект урока по теме: Л.Н.Толстой "Лев и собачка" Ибрагимова Гольфия Закарьевна 30 Мар 2015
    документ Конспект урока по литературному чтению на тему: Л.Н.Толстой "Лев и собачка" Жданова Екатерина Николаевна 9 Апр 2015
    документ Конспект урока по теме Л.Н. Толстой "Лев и собачка" Быкова Елена Анатольевна 7 Янв 2016
    презентация, документ Открытый урок по литературному чтению 3 класс по теме "Л.Н. Толстой "Лев и собачка" - технологическая карта урока. ФГОС Ломонос Ольга Сергеевна 4 Апр 2015
    разное урок литературного чтения 3 класс. Лев Толстой "Лев и собачка" Старикова Инна Витальевна 16 Мая 2015
    документ Конспект урока литературного чтения по произведениям Л.Н.Толстого "Муравей и Голубка" и "Лев и Мышь" Яковлева Ирина Владимировна 30 Мар 2015
    презентация, документ Урок литературного чтения в 3 классе по теме " Творчество Л.Н.Толстого. "Лев и собачка"" Гридина Валентина Алексеевна 28 Июн 2015
    презентация Урок литературного чтения в 3 классе Л.Н. Толстой "Лев и собачка" по программе "Школа России" Усова Галина Николаевна 6 Дек 2015
    презентация Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по теме "Л.Н.Толстой "Лев и собачка" Гридина Валентина Алексеевна 1 Июл 2015
    документ Урок литературного чтения по теме: Л.Н.Толстой "Лев и собачка" 3 класс. Капцова Марина Валерьевна 30 Мар 2015
    презентация Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по теме "Лев и собачка" Л.Н.Толстого. Никифорова Людмила Аркадьевна 30 Мар 2015
    презентация Презентация по Литературному чтению "Лев и собачка" Л.Н. Толстой, 2 класс Таницына Наталья Марковна 5 Апр 2015
    документ Разработка занятия по внеклассному чтению рассказа Л.Н.Толстого "Лев и собачка" Автоманова Людмила Васильевна 1 Апр 2015
    документ Урок литературного чтения по произведению Л.Н.Толстого "Лев и собачка" Квасова Елена Геннадьевна 4 Апр 2015
    документ Урок по литературному чтению в 3 класса "Лев и собачка" Л.Н Толстой Ситдикова Эльвира Ильдусовна 15 Апр 2015
    документ Толстой Л.Н."Лев и собачка" урок по чтению 3 класс. Сапожникова Евдокия Григорьевна 4 Ноя 2015
    документ Конспект урока по теме "Развитие скоростно-силовых качеств учащихся в лёгкой атлетике". Гаврилов Лев Лелевич 31 Мар 2015
    презентация Л.Н.Толстой. "Лев и собачка". 3 класс Григорьева Виктория Михайловна 30 Мар 2015
    презентация, документ Л.Н. Толстого "Лев и собачка" Мальцева Анжела Викторовна 30 Мар 2015
    документ Л. Толстой "Лев и собачка" Окорокова Елена Анатольевна 5 Апр 2015
    презентация Л. Н. Толстой "Лев и собачка" Елышева Ирина Владимировна 25 Сен 2015
    документ Л. Н. Толстой "Лев и собачка" Елышева Ирина Владимировна 25 Сен 2015
    разное Лев Николаевич Толстой "Лев и собачка" 3 класс Короба Татьяна Александровна 30 Мар 2015
    разное Конспект урока по теме "Лев Толстой. Рассказ "После бала" Твердова Ирина Викторовна 7 Июн 2015
    документ Конспект НОД. Тема: "Кошка и собачка" Чиркова Ирина Леонидовна 21 Авг 2015
    документ Конспект урока по чтению для 3 класса: Лев Толстой "Прыжок". Харькина Татьяна Юрьевна 30 Мар 2015
    документ Конспект занятия по оригами "Собачка". Стукалова Ольга Ивановна 31 Мар 2015
    документ Конспект урока чтение «Л.Н.Толстой. «Лев и собачка» Козлова Наталия Владимировна 9 Апр 2016
    презентация презентация к уроку литературного чтения в 3 классе на тему "Л. Н. Толстой "Лев и собачка" Белкина Нина Викторовна 30 Мар 2015
    документ урок литературного чтения в зклассе на тему "Л. Н. Толстой "Лев и собачка" Белкина Нина Викторовна 30 Мар 2015
    презентация, документ разработка урока в 9 классе по теме "Волейбол" Гаврилов Лев Лелевич 17 Янв 2016
    разное поделка" Собачка и домик" Олейник Любовь Владимировна 31 Мар 2015
    документ Конспект урока по баскетболу в 11 классе Цветков Лев Павлович 29 Фев 2016
    документ Конспект занятия по ручному труду (оригами ). Тема "Собачка" Зданович Татьяна Анатольевна 31 Мар 2015
    документ Конспект проведения непосредственной образовательной деятельности по оригами "Собачка" в подготовительной группе. Курочкина Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015