Инновационный проект по развитию у дошкольников познавательных способностей через опытно - исследовательскую деятельность «Песок и глина»

Тема: «Песок и глина»

I этап. Целеполагание:

По мнению академика Н.Н. Подъякова, дети дошкольного возраста активно стремятся узнать об окружающем мире как можно больше. Особый интерес вызывает деятельность, содержащая демонстрационные опыты, элементы самостоятельного экспериментирования. Так, проделанные вместе с воспитателем опыты дошкольники пытаются повторить самостоятельно в свободное время, используя освоенные ими приемы и материал, выставленный в уголке экспериментирования или в природном уголке.

Опыты сопровождаются у детей проговариванием и выдвижением множества гипотез – догадок, попытками предугадать ожидаемые результаты. Это положительно сказывается на умение выстраивать сложные предположения, делать выводы, развитии речи. Многократное повторение одних и тех же опытов, свойственное многим детям, вырабатывает у них определенный алгоритм действий, четкость выполнения отдельных операций, аккуратность в работе (иначе эксперимент может не удаться). А вопросы «Зачем?», «Как?» и «Почему?» требуют уже от воспитателя и родителей компетентности в различных областях окружающего нас мира.

Цель проекта: создать условия для развития познавательных способностей детей через использование опытно – исследовательскую деятельность.

Задачи проекта:

- расширить представление детей о песке и глине, их качествах и свойствах с помощью экспериментальных действий;

- формировать умение устанавливать причинно – следственные связи между свойствами материала и способом его использования;

- обогащать словарный запас, развивать связную речь;

- активировать внимание, память детей;

- развивать логическое мышление, умение сравнивать, делать выводы;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Вид проекта: познавательно – практический.

Продолжительность проекта: один месяц.