Тематический план по проведению экскурсий.
Тематический план по проведению экскурсий.
№
Месяц
тема
цель
дата
1
сентябрь
Обогащение представления детей подготовтельной группы со школой, привить детям желание учится.
01.09.
2.Поле
«Русское поле”
Наблюдение за полем,закреплять знания о правилах поведения в природе. растительный и животный мир (сурок).
3.Знакомство с водой на пруду.
Познакомить детей с водой в природе, о пользе воды.
Прогулка на пруд.
2
октябрь
1. Экскурсия на зерноочистительный ток.
Ознакомление за трудом хлеборобов. Обучение с основами безопасности жизнедеятельности, сбор зерновых культур (пшеница, горох).
2. Поход в лес!
«Лес- многоэтажный дом»
Обогащение знаний детей о растениях, кустах и деревьях, как животные и насекомые и птицы приспосабливаются к жизни.
Познакомить детей о смене дня и ночи (дни короче, ночи длиннее)
3
ноябрь
Экскурсия в медицинский пункт.
Знакомство с мед.сестрой.
Беседа «Я укола не боюсь!»-
Для чего нужен врач.»
4
декабрь
1. В гости к зеленой ёлочке.
Наблюдение за елочкой и бережное отношение к украшению Нового года.
2.Прогулка
на ферму.
Формирование наблюдений за животными зимой, как животные приспосабливаются к холоду..
5
январь
1.Экскурсия в магазин.
Ознакомление с профессиями взрослых, воспитание уважения к труду. Обогащение словарного запаса ребенка
(прилавок, товар, ценник).
2.Прогулка в зимний лес.
Расширять знания детей о состоянии природы зимой: учить видеть красоту зимнего убора земли. Обогащать эстетическое впечатление детей.
6
февраль
1.Экскурсия на каток.
Формирование у детей знания о качествах воды зимой, рассмотреть лед, установить его свойства.
Катание на льду.
2.Экскурсия в лес (опушка смешанного леса)
Подготовка к прилету скворцов- развешиваем скворечники.
3.Прогулка на поле.
Наблюдение за полем, рассказать об природных изменениях в поле: жизнь животного и растительного мира, о задержании снега, о разнообразии почвы.
7
март
1.Экскурс в Дом культуры.
Знакомство с трудом работников культуры.
Концерт, посвященный 8 марту.
Обогащение словарного запаса (сцена, занавес, сценарий, режиссер).
Закреплять знания ребенка о внешнем облике грача (уметь отличать от других птиц).
Помочь детям понять что природу надо беречь и сохранять в чистоте.
8
апрель
1.Поход на опушку леса.
Наблюдения за сезонными изменениями деревьев.
Обучение правил поведения в растительном мире.
2.Экскурсия на машинно- тракторный парк.
Расширять представление ребенка о сельскохозяйственной технике(трактор, комбайн, сеялка, борона).
День Земли.
9
май
1.Экскурсия на ферму.
Дать общее представление о труде родителей, занятых на ферме.
Обогащение словарного запаса ( телятница, доярка, ветеринар, кормушка).
2.Экскурсия к памятнику павшим, войнам во время Великой отечественной о войны.
Знакомство с ветеранами войны.
Патриотическое воспитание детей.
Прогулка в мед. пункт.
Ознакомление детей с правилами поведения в лесу (энцефалитный клещ),бережное отношение к своему здоровью.
Бережное отношение к березам во время сока выделения.
10
июнь
1.Малый «Сабан туй.»
Знакомство с национальными традициями татарского народа. Праздник хлеборобов- умение гордится своими папами, братьями, которые выращивают хлеб.
«Хлеб всему голова»
2.Целевая прогулка на родник
«Пар каен».
Ознакомление с родником: кто его основал, обустроил, почему его так назвали и кто сюда приезжает.
11
июль
1 Поход на проезжую дорогу.
«Опасность на дороге»
Закрепление о правилах дорожного движения на проезжем участке.
2 Экскурсия в лес
«Красное лето!»
Наблюдение за насекомыми, птицами летом: поведение, пользе.
12
Август
Прогулка я моПрй
Формирование у детей представления о правилах ПДД для велосипедиста, проявление уважения велосипедисту и пешеходу и водителю.
Проявления интереса детей к сельскохозяйственным машинам- комбайну, наблюдение работы комбайна в поле. Беседа с комбайнерами. Выражение чувства гордости и уважения к труду.
Знакомство с трудом взрослых, занятых на летней дойке, наблюдают за животными во время дойки, за кормлением животных.
Совместная подготовка к 1 сентябрю: изучения стихов, песен, посвященных празднику Знаний, подборка букетов учителям.
Автор: Хасаншина Альбина Миннулловна