Главная / Дошкольное образование / Логопедия

Мнемотаблицы как прием в обучении детей связной речи.

“Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”, - К. Д. Ушинский

Все родители понимают, что заучивание стихотворений для ребёнка имеет огромную пользу: расширяется кругозор, развивается память, формируется культурный уровень маленького человека. Но иногда тяжело дается заучивание стихотворений.

Существует много способов и методик заучивания стихов. Мне хочется предложить для заучивания стихотворений с детьми использование схематичного изображения предметов и действий, так как дети обычно используют наглядно-образное мышление для познания мира. Картинный фон, который наблюдает ребёнок, одновременно с чтением стиха, помогает воспринять стихотворение по двум органам чувств – зрительному и слуховому, а значит, лучше его понять и запомнить. Для лучшего запоминания ребёнку достаточно даже простого схематического изображения к строчке или смысловому фрагменту. Здесь помогает мнемотехника.

Мнемотаблицы эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в том, что на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка – символ, изображающая действие или предмет; таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на: развитие основных психических процессов — памяти, внимания, образного мышления; развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении текста. Мнемотехника помогает развивать: ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение. Использование опорных рисунков для обучения заучиванию стихотворений увлекает детей, превращает занятие в игру. Зрительный же образ, сохранившийся у ребенка после прослушивания, сопровождающегося просмотром рисунков, позволяет значительно быстрее запомнить текст.

Для разучивания стихотворения на начальном этапе я предлагаю готовую план-схему , но вначале эмоционально прочитываю детям стихотворение, и провожу словарную работу по активизации незнакомых слов, беседу по смыслу прочитанного. Следующий этап работы с мнемотаблицей - эмоциональное, выразительное воспроизведение текста стихотворения. Разучивание стихотворений при помощи мнемотехники стало для детей делом весёлым, эмоциональным, и при этом содержание текста видимым, представляемый.

Вот один из примеров нашей совместной деятельности, мы заучивали стихотворение к Дню Космонавтики.

"Космонавт"

В темном небе звезды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.

В. Степанов


Автор: Васильева Дарья Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Мнемотаблицы как прием в обучении детей связной речи. Васильева Дарья Анатольевна 30 Мар 2015
документ «Мнемотехника как прием в обучении детей связной речи» Липихина Гульсем Мубиновна 14 Янв 2016
документ Мнемотехника как приём в обучении связной речи детей дошкольного возраста. Булавко Вера Александровна 25 Апр 2015
документ Мнемотехника как прием развития связной речи Коробкова Елена Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Методическое пособие по развитию речи "Мнемотехника в обучении связной речи детей старшего дошкольного возраста" Гарипова Альбина Ильфатовна 25 Апр 2015
презентация «Использование современных технологий в обучении детей связной речи» Парминова Наталья Владимировна 6 Апр 2015
разное Развитие творческих способностей детей при обучении рассказыванию и связной речи Нилова Елена Васильевна 30 Мар 2015
документ Использование метода мнемотехники в обучении связной речи детей с ОНР старшего дошкольного возраста через формирование навыков безопасности жизнедеятельности. (разработано по ФГОС) Мариненкова Татьяна Геннадьевна 31 Мар 2015
документ КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ Горшкова Анна Анатольевна 8 Июн 2015
документ Мнемотаблицы-как одно из средств развития и коррекции устной речи детей со сложной структурой дефекта. Трефилова Елена Владимировна 20 Ноя 2015
документ Как в увлекательной для ребенка форме выучить сложное стихотворение? В этом вам помогут мнемотаблицы! Одинцева Анна Викторовна 14 Фев 2016
документ Как в увлекательной для ребенка форме выучить сложное стихотворение? Вам в этом помогут мнемотаблицы! Одинцева Анна Викторовна 8 Фев 2016
документ Беседа как метод в системе развития связной речи детей старшего дошкольного возраста Калиниченко Ольга Викторовна 23 Ноя 2015
документ Обобщение опыта по теме: «Развитие связной речи, как основной фактор готовности детей к обучению в школе». Шемет Елена Александровна 20 Окт 2015
документ Развитие связной речи детей на логопедических занятиях как условие успешного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в школе - интернате Моргунова Ольга Валерьевна 30 Мар 2015
презентация Игровые технологии как средство развития связной речи детей Соловьёва Ольга Сергеевна 16 Апр 2015
разное Проект (статья) на тему: «Театрализованная деятельность в детском саду как средство развития связной и выразительной речи, формирования коммуникативных навыков у детей-дошкольников». Флёрова Надежда Тимофеевна 5 Апр 2015
документ Обмен опытом " Использование пальчикового театра как средства развития воображения, мелкой моторики руки у детей и связной речи у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО " Мухортикова Тамара Владимировна 4 Мая 2015
документ познавательные задачи-важный прием в обучении иностранному языку шевченко елена владимировна 21 Мар 2015
документ Консультация на тему: "Использование мнемотаблиц при обучении детей связной речи" Белугина Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Формирование коммуникативных компетенций у старших дошкольников с ОНР при обучении детей связной речи. Шамбер Светлана Викторовна 19 Апр 2015
документ Игровая технология на уроках английского языка в начальной школе Введение Игра как фактор развития личности ребенка Игра как методический прием в обучении Классификация учебных игр Примеры использования игр в начальных классах   Заключение Источники Дмитриева Алёна Владимировна 30 Мар 2015
документ Игровая деятельность на уроках английского языка в начальной школе. Введение Игра как фактор развития личности ребенка Игра как методический прием в обучении Классификация учебных игр Примеры использования игр в начальных классах   Заключение Источн Лия Петровна 15 Дек 2015
документ Значение дактильной формы речи как вспомогательного средства в обучении глухих детей языку. Редькина Оксана Геннадьевна 3 Мая 2015
документ мнемотаблицы (развитие речи детей дошкольного возраста) Саенко Марина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи детей в семье Маслюкова Наталья Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи детей в нерегламентированной деятельности Зек Ирина Петровна 10 Апр 2015
разное Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста Тихончук Лариса Викторовна 24 Мар 2016
разное Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста Тихончук Лариса Викторовна 24 Мар 2016
документ «Развитие связной речи учащихся с интеллектуальным недоразвитием на основе дифференцированного подхода в обучении». Бочарникова Елена Петровна 1 Апр 2015
документ Доклад из опыта работы "Работа над совершенствованием связной и звуковой речи детей, как основной фактор готовности к обучению в школе" Сабанская Елена Владимировна 31 Мар 2015
разное мнемотаблицы Сафарян Лариса Викторовна 30 Мар 2015
разное мнемотаблицы Махова Наталья Вадимовна 30 Мар 2015
документ Мнемотаблицы в работе с детьми Завражина Любовь Владимировна 4 Апр 2015
документ «Использование мнемотаблицы в познавательно речевом развитии». Кабакова Наталья Васильевна 21 Янв 2016
документ Мнемотаблицы в работе с детьми. Гришанова Анна Юрьевна 7 Июл 2015
документ Развитие речи детей 4-5 лет «Развитие речи детей 4 – 5 лет. Использование приема моделирования в развитии связной речи детей» «Развитие речи детей 4 – 5 лет. Использование приема моделирования в развитии связной речи детей&ra Коровина Марианна Владимировна 17 Фев 2016
разное "Использование мнемотехники в развитие связной речи у детей" Крюкова Наталья Александровна 20 Мар 2015
документ Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей Ковалева Екатерина Евгеньевна 30 Мар 2015
документ Развитие связной речи детей в старшем дошкольном возрасте Старовойтова Лидия Анатольевна 14 Сен 2015