На спортивной площадке. мдобу люльпанский детский сад "Радость"
мдобу люльпанский детский сад "Радость"
Развлечение.
НА СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКЕ.
выполнила: Ступина С. М.
Цель: воспитывать двигательную самостоятельность, способность вовремя принять решение, самостоятельно выбрать способ движения, быстро сориентироваться в пространстве, действовать решительно и результативно.
Ход развлечений.
Наш праздник весёлый пора начинать.
Сегодня нам некогда будет скучать.
Здесь игры и загадки, и шутки, звонкий смех
Зовём мы всех, всех, всех
Всех приглашаем в сказку
С нами, друзья, войти
В сказку ведут пути!
(Игровое упражнение «Пройди - не задень»). Ходьба в колонне по одному, змейкой между предметами – кеглями.
Дорожки сходятся возле плачущего зайчика.
В._А о чем, заинька, плачешь?
З. _ Как же мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, у лисы ледяная, пришла весна, а избушка у лисы растаяла. Попросилась она ко мне жить, да меня и выгнала.
В. _ Не плачь заинька, мы тебе поможем. А лучше сыграй ты с нами в игру - забаву.
(Игра-забава «Зайка серенький»).
А теперь ребята, давайте позовём сюда лису. Пусть будет по – справедливости. Если лиса победит, то она будет жить в домике, а если нет, то пусть зайчик обратно вернётся в свой домик.
Д. _ Хитрая лиса, где ты? / 3 раза.
Лиса из домика: здесь я.
Д. _ Иди сюда к нам, поиграть, посоревноваться с нами. А там и решим, кому в домике жить.
Л. _ И не подумаю.
В. _ Хоть и хитрая лиса, но мы её всё – равно обхитрим, потому что она одна, а нас много. Давайте потанцуем танец «утята». Она и выскочит из избушки.
(Звучит музыка, дети танцуют, и лиса присоединяется к ним).
В. _ Молодцы у нас ребята: ловкие, умелые, дружные и смелые. Выманили лису из домика.
_ Теперь придётся тебе лисонька, с ребятами посоревноваться, кто выигрывает, тот и победит.
Игры – аттракционы:
_ «Метка в цель» бросание мешочков в обруч.
_ «По узенькой дорожке» Из шнуров, прямо или зигзагом, выкладывается дорожка. Дети должны пробежать по дорожке, сохраняя равновесие.
_ «Принеси предмет». Игроки выстраиваются в шеренгу за чертой. По сигналу воспитателя они перебегают на другую сторону, берут предмет, возвращаются обратно и поднимают его над головой. Второе задание: побежать и положить предмет на место.
В._ Ну, что же ты Лиса, хочешь незаметно ускользнуть от нас? Ты сначала попроси прощения у зайчика, а потом попрощайся с нашими смелыми, ловкими, умелыми ребятками.
( Лиса просит прощения у зайчика, прощается)
З._ Прощай, Лиса! Но всё равно жалко лису. Давайте её позовём обратно, пусть она вместе с нами поиграет в весёлые игры. (Дети зовут лису).
Подвижная игра «Трамвай».
Дети встают парами в колонну, держась за шнур. Воспитатель держит три цветных флажка: желтый, красный, зелёный. Когда поднимет зелёный флажок, трамвай двигается, когда желтый или красный дети останавливаются и ждут.
З._ А теперь я всех моих друзей приглашаю к себе в гости на чай с конфетами.
Дети садятся за накрытый стол. Зайчик всех угощает конфетами, лисичка помогает разливать чай.
Автор: Ступина Светлана Моисеевна