Главная /
Старшие классы /
Технология
Автор: Елисеева Флюза Ригатовна
Использование национально-регионального компонента на уроках трудового обучения у детей с ДЦП.
Скачать
14.65 КБ, 901406.docx Автор: Елисеева Флюза Ригатовна, 1 Апр 2015
Известно, что развитие мелкой (ручной) моторики стимулирует центральную нервную систему, оказывает влияние на развитие активной речи ребенка, его мышления, двигательных и познавательных способностей в целом, которые недостаточно развиты у детей с нарушениями ОДА и ДЦП. В связи с этим учителю в первую очередь необходимо организовать на уроках труда развитие моторики с помощью различных упражнений, пальчиковой гимнастики, игровых приемов, смены занятий и приспособлений для предотвращения утомляемости детей.
Автор: Елисеева Флюза Ригатовна
Похожие материалы