Урок-презентация. Обобщение по теме: «Сложноподчиненное предложение». 9 класс

Данный урок посвящен умению видеть СПП , определять тип придаточного предложения; умению находить средства выразительности.

Методическое обеспечение урока отвечает основной концепции программы - выполнение триединой задачи организации деятельности обучающихся:

слушание – чтение учителя ;

говорение – виды заданий предполагают обсуждение и комментирование;

письмо – в ходе урока обучающиеся выполняют письменные задания.

Лингвистическая идея программы В.В. Бабайцевой - каждый урок русского языка должен быть уроком развития речи – нашла отражение как в отборе материала, который обладает тематическим единством, так и в структурировании. Логические переходы от одного вида заданий к другому, разнообразие форм деятельности обеспечивают качественное усвоение учебного материала.

Центром урока стал текст, который выполняя функции метапредмета, открывает формирует лингвистическую и культурологическую компетентность одновременно. Следует отметить, что текст для прослушивания и эпиграф составлены одним автором (Безымянной О.М.)

Презентация на уроке выполняет эмоциональную задачу, обеспечивая психологическую комфортность в процессе творчества (создания своего учебного продукта)