Самоанализ работы классного руководителя 5а класса Кравцовой С

Самой трудной и самой значимой деятельностью учителя является воспитательная деятельность. Воспитание личности ребёнка происходит непрерывно: и на уроке, и на перемене, и вне урока и дома. Цели и задачи, которые ставит перед собой учитель в плане воспитания учеников, нескончаемы. Одним из первых этапов в организации воспитательной работы с учащимися является планирование.

При планировании воспитательной деятельности с учащимися 5 класса я пыталась найти оптимальный вариант формы, структуры, содержания работы на учебный год.

Основными воспитательными задачами, поставленными мной, являются: сплочение коллектива и укрепление дисциплины для совместной трудовой деятельности; сохранение и укрепление здоровья школьников; развитие творческих способностей детей; воспитание культуры поведения и самостоятельности у учащихся. Основной формой воспитания стала совместная деятельность классного коллектива и классного руководителя. Думаю, что необходима дальнейшая работа по этому направлению.

На начало года в классе - 16 учащихся: 8 девочек, 8 мальчиков. Одна девочка Кудеева Наташа на индивидуальном обучении, по мере возможности и состояния здоровья старалась быть с одноклассниками, участвовать в классных делах, но с 4 четверти она выбыла. Занимаются в кружках 12 человек: в школе - 6, вне школы-6. Большинство учащиеся воспитываются в полных семьях, в доброжелательной атмосфере.

Интеллектуальный уровень класса средний, подтверждением тому служат участия в различных олимпиадах, викторинах, предметных неделях, интеллектуальных играх, конкурсах.

На первом классном собрании избран актив класса, командир ,каждый ученик имеет поручение, включен в общие дела, дети с желанием участвуют в запланированных делах. Уровень сплочённости класса высокий. При составлении плана работы отряда «Дружба» учитывались пожелания учеников.

С целью знаний детей об основных правах и обязанностях ребёнка ознакомились с положениями Устава школы, основными требованиями к внешнему виду учащихся. Приобщаясь к общешкольным делам, дружно приняли участие в выборах Президента республики «ШкоДа».

В классе есть группа ярких личностей, которые являются организаторами всех классных дел. Опираясь на этих ответственных детей, мы смело участвовали во всех школьных мероприятиях и занимали призовые места. Наиболее ответственными в проведении мероприятия, посвящённого безопасности на дорогах, «Безопасное колесо», стали Бондаренко Оля, Щепанова Даша, Татьянин Антон и Святоха Антон, им предстояло защищать честь школы на районном смотре, и команда заняла 2место.

Воспитательные задачи, поставленные перед коллективом, реализовались как традиционными, так и нетрадиционными формами и методами. Так цель: воспитание любви к малой родине, природе родного края реализована прогулкой в осенний парк. Дети с увлечением собирали грибы, разноцветные листья, играли, а затем устроили конкурс на знание стихов об осени и цитировали известные строчки русских классики.

.

Пропаганда здорового образа жизни, любовь к физкультуре и спорту – одна из ключевых в воспитательном процессе. Использование презентаций о ЗОЖ позволяет наглядно рассказывать детям о пагубном вреде курения, употребления алкогольных напитков, психотропных веществ.

Все дети в классе по мере возможности занимаются спортом, любят футбол и посещают секции Пеньков Д., Самсонов Д., Попов К., Святоха А., Вознюк Н. Участие в Кроссе Нации выявило бегунов-победителей (Святоха А. Бондаренко Оля заняли призовое место).

Дружно, активно, ответственно подготовились к спартакиаде: смотр строя и песни, мини-футбол, пионербол, отжимание, прыжки в длину - показали сплочённость коллектива, стремление к победе.

В составе сборной школы по футболу Пеньков Дима и Самсонов Дима, и наша команда не знает поражений.

Участвуя в шахматно - шашечных турнирах (Вознюк Н., Титов А., Доронова Н., Филиппова С.), ребята пополнили число наград, заняли командное 2место. Удостоены медалей Титов Андрей и Доронова Настя.

Ребята охотно участвовали в спортивных мероприятиях, проводимых в школе между классами. В «Весёлых стартах» ,посвящённых Дню защитника Отечества, класс занял 2место (среди 5-6 классов).

Прививать самостоятельность, трудолюбие помогает организация дежурства по классу и школе, ежемесячная операция «Уют», озеленение кабинета.

В формировании основ нравственности, доброты, милосердия помогают акции «Поздравь воина» (наиболее активными стали Самсонов Д., Бондаренко О., Титов А., Щепанова Д.). Сбор книг для пациентов реабилитационного центра вызвал сочувствие и сострадание к одиноким людям. Откликнулись, принесли книги Филиппова С., Бондаренко О., Щепанова Д.

Большое внимание уделялось патриотическому воспитанию. Помощь оказывает выпуск информационного листка, презентации. Ребята с интересом воспринимают беседы о историческом прошлом страны, о известных людях и памятных датах: 19 октября - день Царскосельского лицея, герои земли русской к 630 - летию Куликовской битвы, к 300-летия со дня рождения М.В. Ломоносова, к 210-летию со дня рождения создателя толкового словаря В.И. Даля, «Герои- антифашисты», «Дорога Жизни»(ко дню снятия блокады Ленинграда), «Детство, опалённое войной». В конкурсе, посвящённом Дню Победы, «Военные напевы» представили песню «Сигнальщики-горнисты».

А Филиппову Свету и Бондаренко Олю многие телезрители канала ВТВ и Рен-ТВ могли видеть с экранов телевизоров предпраздничные дни и в День Победы, они стали участниками конкурса стихов «Живая классика» и участниками телепередачи «Дети о Великой Победе».

В организации сотрудничества и взаимодействия обучающихся и родителей использовались различные формы работы: «День знаний», новогодний утренник «Путешествие по новогодней планете» (Самсонова Н.А. и Святоха И.В.), тематические консультации (Вознюк Е.В., Сиренко В.В., Бакумова М.А.). Проведено два классных родительских собрания (протоколы прилагаются).

Систематически ведется работа с социально неблагополучными учениками (Сиренко Д.). В начале года посещена квартира, в которой проживает мальчик, составлен акт обследования семьи. Контроль за посещением и успеваемостью вел старший брат Сиренко Сергей, затем жена брата Анжела Николаевна.

Постоянные индивидуальные беседы с приглашением мамы проводились с Бакумовой Кариной, часто нарушающей дисциплину.

С учащимися класса проводилась работа психологом школы Омельченко Т.А., которая выявляла уровень тревожности, адаптацию учащихся ко второй общеобразовательной степени.

Таким образом, проведенная воспитательная работа, показала высокую сплоченность классного коллектива, активность в проведении и участии классных и общественных мероприятий. Я вижу, что дети хотят, чтобы в школе было интересно учиться, соблюдались права и уважалось достоинство личности ребенка, чтобы в классе создавались комфортные психико - педагогические условия для успешной деятельности, общения, самореализации.

На положительный результат воспитательной работы, безусловно, оказали воздействие тесные контакты и сотрудничество с учителями- предметниками и родителями.

Я думаю, что в этом учебном году мы недостаточно работали над формированием духовного мира ребёнка.

Поэтому в следующем учебном году я считаю продолжить работу по созданию атмосферы добра, взаимопонимания в классе и в школьном пространстве в целом, над повышением уровня культуры поведения, учить общению друг с другом, с учителями, со взрослыми людьми, с младшими