Повторение и обобщение орфографии

В целях подготовки к ГИА и ЕГЭ в 9 и 11 классах проводится урок "Систематизация правописания приставок и суффиксов"

« Систематизация правописания приставок и суффиксов» в 9,11 классах.

По тематическому плану данный урок –второй,всего в 9классе я провожу таких уроков систематизации материала -6 , в 11 классе- 3.

Уроки во всех своих классах я начинаю со словарной работы, но в мае идёт уже поторение изученных в течение года слов (их в 9классе –около 130, в 11-156)

При систематизации методически целесообразно проводить проверку домашнего задания и работу над ошибками в конце урока.

Цели данного урока: 1- систематизировать основные знания по правописанию приставок и суффиксов; 2- развить логическое и аналитическое мышление; 3- расширить кругозор учащихся,воспитать интерес к общественной жизни страны в связи с программой «Новая школа» Президента РФ.

При систематизации в сильных классах теоретический материал обобщают ученики ,а в слабых- сам учитель,а учащиеся приводят примеры- таким образом проводится

фронтальная работа по теории.

Закрепление даётся разноуровневое (Дополнительные задания по префиксам,суффиксоидам,циркумпфиксам только для учеников групп»А» и «Б» (во всех классах учащиеся разделены по знаниям на 4 группы:А,Б,В.Г)

Весь учебный материал доступен,посилен,научно обоснован,работа по тренингу идёт с использованием ИКТ ,все ученики включены в работу ,часть тестов полностью создаётусловия для самостоятельного поиска ответа,для самоконтроля.

На 25 минуте обязательно проводится физминутка

Домашние задания дифференцированы: группа «А» «Б»- филворд по приставкам и суффиксам, группа»В»-карточка №5 из индивидуального опроса,группу»Г» -упражнение№321 часть№2

Систематизация изученного материала ставит перед учащимися глобальные,перспективные цели,подготавливает к ЕГЭ,способствует осознанной мотивации обучения.