Открытый урок по русскому языку Тема: "Определение" (5 класс ФГОС учебная линия Ладыженской)

Хороший урок - это слаженный, чётко работающий механизм. Не услышишь его пульса, не прислушаешься к нему - и урок не получится. На данном уроке прослеживается межпредметная связь: русский язык-литература-музыка. Используются разнообразные ресурсы. Метод по типу познавательной деятельностичастично-поисковый и исследовательский. На данном занятии я старалась реализовать важные для современного урока русского языка подходы: • Текстоориентированный: работа с текстом, монологический ответ, анализ. • Функциональный: определяли, как правильно находить в тексте второстепенные члены (определение) через постановку проблемных вопросов. • Коммуникативно-деятельный: работа с учебником, алгоритмом. • Организация самостоятельной деятельности учащихся: при выполнении работы по карточкам, игровой элемент(«чёрный ящик»: на осенних листьях соответствующие задания) Личностно-ориентированный подход реализовывался: внимание к речи других людей, обучению связной речи как устной, так и письменной. Урок с мультимедийной поддержкой эмоционален и неутомителен для ученика за счёт переключения на разнообразные виды деятельности, что резко повышает познавательный интерес, служит развитию воображения, внимания, мышления, речи и памяти. При проведении урока с мультимедийным сопровождением использовались информационно-педагогические коммуникативные технологии на основе принципов информационного взаимодействия как более продуктивного подхода в формировании информационной культуры участников образовательного процесса.