Комплексная работа с текстом при обобщении изученного о простом предложении
Обобщить и закрепить знания об обособленных членах предложения; рассказать о знаках препинания в предложениях такой конструкции; вспомнить, чем может быть выражен обособленный член предложения.
Повторить такие разделы науки о языке, как:
Стилистика – стили литературного языка, типы речи, связь предложений в тексте; доказать принадлежность данного отрывка к тексту, произвести стилистический разбор;
Лексика – прямое и переносное значение слов, синонимы, многозначные слова; лексический разбор слова;
Орфография – правописание безударных гласных в корне слова, «не» с причастиями;
Морфология – морфологические признаки причастия, деепричастия; морфологический разбор слова;
Фонетика – двойная роль букв е, ё, ю, я; фонетический разбор;
Словообразование – членение слов на морфемы; словообразовательный разбор;
Синтаксис – синтаксический разбор предложения;
Пунктуация – расстановка знаков препинания при деепричастном и причастном оборотах, однородных членах предложения, сложноподчинённых предложениях; пунктуационный разбор; составление схем предложений.
Работа по развитию речи – написать сочинение-миниатюру.
Воспитательная – прививать любовь к русскому языку, чтению, музыке; бережно относиться к природе родного края.
Автор: Трофимова Светлана Михайловна