Комплексная работа с текстом при обобщении изученного о простом предложении

Обобщить и закрепить знания об обособленных членах предложения; рассказать о знаках препинания в предложениях такой конструкции; вспомнить, чем может быть выражен обособленный член предложения.

Повторить такие разделы науки о языке, как:

Стилистика – стили литературного языка, типы речи, связь предложений в тексте; доказать принадлежность данного отрывка к тексту, произвести стилистический разбор;

Лексика – прямое и переносное значение слов, синонимы, многозначные слова; лексический разбор слова;

Орфография – правописание безударных гласных в корне слова, «не» с причастиями;

Морфология – морфологические признаки причастия, деепричастия; морфологический разбор слова;

Фонетика – двойная роль букв е, ё, ю, я; фонетический разбор;

Словообразование – членение слов на морфемы; словообразовательный разбор;

Синтаксис – синтаксический разбор предложения;

Пунктуация – расстановка знаков препинания при деепричастном и причастном оборотах, однородных членах предложения, сложноподчинённых предложениях; пунктуационный разбор; составление схем предложений.

Работа по развитию речи – написать сочинение-миниатюру.

Воспитательная – прививать любовь к русскому языку, чтению, музыке; бережно относиться к природе родного края.