Использование вариативных технологий при обучении русскому языку в условиях УОР (на примере изучения раздела «Сложные предложения с разными видами связи» в 9 классе).

В условиях УОР, когда отсутствие учащихся на уроках уже правило, а не исключение, необходимой становится самостоятельная работа учащихся по освоению учебного материала. В такой ситуации учитель должен регулировать учебную деятельность на расстоянии. Для реализации этой цели можно использовать интернет-технологии, когда учитель в определённое время консультирует ученика и контролирует процесс усвоения знаний. Но поскольку материально-технические возможности далеко не всегда соответствуют желаемому уровню (у многих детей нет ноутбуков; находясь за рубежом, не могут выйти в интернет), приходится использовать менее современные, но не менее эффективные методы - технологические карты.