Формирование и развитие интереса к русскому языку через внеклассную работу.

Огромную роль в решении основных задач, стоящих перед уроками русского языка, играет развитие у учащихся интереса к предмету. Говоря о проблеме развития интереса, я имею в виду следующие вопросы: что такое интерес, чем он вызывается у школьников, в какой связи находятся мотивы учения и интерес, как развиваются от класса к классу мотивы учения и как развивается в связи с этим интерес к предмету.

Под интересом в методическом плане нужно понимать эмоциональное отношение учеников к предмету, которое вызывает у детей желание познать изучаемое и стимулирует увлечение этим предметом. Внешне это отношение выражается в пытливости, в любознательности учащихся в их внимании и активности на уроке.

Опираясь на интерес, проявляемый детьми к предмету, учитель успешно решает вопросы воспитания учащихся, а также добивается лучших результатов обучения.

Успех обучения русскому языку в школе может быть достигнут лишь на основе реализации строго продуманной системы учебно-воспитательных мероприятий. Важным звеном в этой системе является внеклассная работа, которая помогает мне более тщательно изучать своих учеников и совершенствовать их языковую подготовку.

Первостепенными задачами внеклассной работы я считаю следующие:

- развитие и совершенствование психологических качеств личности школьников: любознательности, инициативности, трудолюбия, настойчивости, самостоятельности в приобретении знаний;

- углубление и развитие интереса учащихся к изучению русского языка;

- расширение запаса знаний учащихся в области лексики, фразеологии, грамматики, стилистики и борьба за культуру устной и письменной речи;

- выявление одарённых в лингвистическом отношении учащихся, а также воспитание у слабоуспевающих учеников веры в свои силы, в возможность преодоления отставания по русскому языку.