«Формирование здорового образа жизни школьников, используя уроки истории и обществознания, внеклассную, внешкольную работу, встречи с родителями и коллегами».

Развитие школы идёт по пути интенсификации, увеличения физических и психических нагрузок на ребёнка. По данным НИИ педиатрии:

14% детей практически здоровы;

50% детей имеют отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата;

35-40% детей страдают хроническими заболеваниями.

Данная информация не может не беспокоить, поэтому я выбрал для самообразования вышеназванную тему. Состояние здоровья школьника напрямую зависит от процесса обучения. Поэтому в слагаемые психолого-педагогической среды школы входит всё то, с чем учащийся соприкасается в течение дня. Заболеваемость детей и окружающих их взрослых становится лишь показателем грамотности построенной среды, в которой обучаются и воспитываются дети и находятся взрослые. Отсюда следует, что школе надо заботиться не только о развитии умственных, нравственных, индивидуальных качеств личности ребёнка, но и его физическом и психическом здоровье.