календарь - тематик план
№
Лексик тема
Грамматик тема
Дәрес төрө
Уҡыусыларҙың эшмәкәрлегенә характеристика
Сәғәт һаны
I сирек – 9 сәғәт
1
Башҡортостан - минең тыуған Республикам
Ә өнө һәм хәрефе
[һ], [ҙ] өндәре
Яңы теманы өйрәнеү
Дәреслек менән танышыу.
Уҡытыусының һөйләгәнен тыңлау.
"Һаумыһығыҙ", "Һау булығыҙ" һүҙҙәренең мәғәнәһен аңлау, әйтеү.
Ә өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу.
1
2
Танышыу
Ө өнө һәм хәрефе. Һинең исемең нисек?
[и], [а] өндәре
Яңы теманы өйрәнеү
Ө өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу.
Яңы һүҙҙәр менән танышыу.
1
3
Беҙ- уҡыусылар
Ү өнө һәм хәрефе. Был кем? Был нимә? һорауҙары
[ң], [ә] өндәре
Яңы теманы өйрәнеү
Был кем? Был нимә? һорауҙарын белеү.
Дәрестең уҡыу мәсьәләһен ҡабул итеү.
1
4
Беҙҙең ғаилә
Ғ өнө һәм хәрефе.
Кем менән? Кемдең?
[о] өнө
Яңы теманы өйрәнеү
Ғ өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу.
Кем менән? Кемдең? һорау-ң мәғәнә үҙенсәлектәрен аңлау.
Һорауҙарға яуап биреү.
1
5
Әсәйемә ярҙам итәм
Ҙ өнө һәм хәрефе.
Кемдең, нимәнең һорауҙары.
Яңы теманы өйрәнеү
Ғаилә ағзалары менән танышыу.
Ҙ өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу.
Яңы һүҙҙәр менән танышыу.
1
6
Ҡустымды(һеңлемде)ҡарайым.
Ҡ өнө һәм хәрефе.
Кемде, нимәне һорауҙары.
Яңы теманы өйрәнеү
Ҡ өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу.
Яңы һүҙҙәр үҙләштереү, иҫтә ҡалдырыу.
Шиғырҙар уҡыу.
1
7
Беҙҙең мәктәп.
Һ өнө һәм хәрефе. Кем? Кемдәр? һорауҙары
Ҡатнаш дәрес
Дәрестең уҡыу мәсьәләһен ҡабул итеү.
Һ өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу.
Яңы һүҙҙәр үҙләштереү.
Һүрәттәр менән эш.
Диалог төҙөү.
Һорауҙарға яуап биреү. Аудиояҙманан шиғырҙар тыңлау.
1
8
Контроль күсереү. Сентябрь.
Телмәр үҫтереү. Көҙ.
Контроль эш дәресе
Уҡыусыларҙың дөрөҫ күсереп яҙыу күнекмәләрен үҫтереү.
1
9
Хаталар өҫтөндә эш. Уҡыу әсбаптары.
ҫ өнө һәм хәрефе. Нимә? Ҡайҙа? һорауҙары
[ү] өнө
Үтелгәнде ҡабатлау
ҫ өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу. Уҡыу әсбаптарын дөрөҫ атау.
Һүҙ, ижек моделдәрен һыҙыу.
Картина буйынса һөйләргә, һорау бирергә, һорауҙарға яуап бирергә өйрәнеү.
1
II сирек – 8 сәғәт
10
Класта кем дежур?
Ҡайҙа? һорауы
[ы]өнө
Ҡатнаш дәрес
Башҡорт теленең үҙенсәлекле өндәрен дөрөҫ әйтеү. Яңы һүҙҙәр үҙләштереү.
Диалог төҙөү. Ҡайҙа? һорауына яуап биреү. А.Йәғәфәрованың "Уңғандар" шиғырын уҡыу.
Гәзит-журнал материалдарын ҡарау.
1
11
Беҙҙең дәрестәр
Кемдәр? Ни эшләй? һорауҙары
[э], [е] өндәре
Яңы теманы өйрәнеү
Дәрестең уҡыу мәсьәләһен ҡабул итеү.
Яңы һүҙҙәр үҙләштереү.
Яҙыу өлгөләре дәфтәрендә хәрефтәр яҙыу.Һөйләм төҙөү.
Картина буйынса һөйләргә. Һорауҙарға яуап бирергә өйрәнеү
1
12
Беҙҙең класс
Уу өнө һәм хәрефе
[з], [ҙ] өндәре
Яңы теманы өйрәнеү
Яңы һүҙҙәр үҙләштереү.
Уу өнөн дөрөҫ әйтеү, хәрефен яҙыу.
Һүҙҙәрҙә ҫ өнөн табыу. "Беҙҙең класс" темаһы буйынса һүҙҙәрҙе үҙләштереү.Һөйләмдәр төҙөү.Һүҙҙәрҙә нәҙек һәм ҡалын ялғауҙар менән танышыу.
1
13
Төҫтәр
Ниндәй? Ни төҫлө? һорауҙары
[һ] өнө
Ҡатнаш дәрес
Төҫ атамалары менән танышыу.
Шул һүҙҙәр менән һүҙбәйләнештәр, һөйләмдәр төҙөргә өйрәнеү.
Эш дәфтәрендә бирелгән һүрәттәрҙе төрлө төҫкә буяу. Уҡытыусы уҡыған һөйләмде аңлау. Диалог төҙөү.
1
14
Һанай беләһеңме?
Нисә һорауы?
[г,] [ғ] өндәре
Ҡатнаш дәрес
Башҡортса һанай белеү.
Эш дәфтәрендә һанлы һүрәттәрҙе буяу. Нисә һорауы менән танышыу. Кластағы предметтарҙы һанау.
Бәләкәй күләмле текстарҙы тәржемә итеү.
1
15
Уйынсыҡтар донъяһында
Кем нимә ярата? һорауы
[к], [ҡ] өндәре
Ҡатнаш дәрес
Уйындар, уйынсыҡ атамалары менән танышыу.Һөйләмдәр төҙөргә өйрәнеү.
Яратҡан уйынсыҡтар тураһында һөйләү. Һорауҙарға яуап биреү.
Йомаҡтар уҡыу.
1
16
Контроль күсереп яҙыу. Ҡышҡы уйындар.
Телмәр үҫтереү. Ҡыш.
Контроль эш дәресе
Дөрөҫ яҙыу күнекмәләрен үҫтереү.
1
17
Хаталар өҫтөндә эш. Кем нимә эшләй?
Башҡорт теленең үҙенсәлекле хәрефтәре [ң] өндәре
Үтелгәнде ҡабатлау
Башҡорт теленең үҙенсәлекле хәрефтәрен иҫкә төшөрөү.
Һүҙҙәр уйлап әйтеү.
Һөйләмдәр төҙөү.
1
Автор: Валеева Альфия Рафкатовна