Здоровьесбережение на уроках английского языка.

Сегодня перед школой стоит важная задача – создание условий для сохранения физического и психического здоровья обучающихся за период обучения в школе. Здоровьесберегающие технологии являются способом организации и последовательных действий со стороны учителя в ходе реализации образовательных программ на основе всестороннего учета индивидуального здоровья обучающихся.

На уроках английского языка, прежде всего, создаются условия для здорового развития детей:

1. Соблюдаются физиологические основы учебно-воспитательного режима (учитывается время трудоспособности, утомляемость, учебная нагрузка, проводятся физкультминутки).

2. Производится гигиеническая оценка условий и технологий обучения (воздушно-тепловой, световой режим, режим и организация учебно-воспитательного процесса).

3. Формируется здоровый образ жизни.

Мною широко используются игровые моменты во время проведения урока. Мне кажется, что обязательным условием проведения всех уроков являются мероприятия по профилактике утомления, нарушения осанки, зрения (физкультминутки, гимнастика для глаз). Стараюсь, чтоб учебная нагрузка соответствовала санитарно-гигиеническим нормам.

Можно считать, что здоровье ученика в норме, если:

а) в физическом плане – умеет преодолевать усталость, здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой;

б) в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;

в) в нравственном плане – честен, самокритичен, эмпатичен;

г) в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить;

д) в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивляться и восхищаться.