Занятие по аппликации "Стайка снегирей".

МДОУ « Детский сад компенсирующего вида № 137 »



Конспект НОД по аппликации
в средней группе


« СТАЙКА СНЕГИРЕЙ »

(в рамках проекта «Зимующие птицы»)





Подготовила и провела
воспитатель
Алиева Н. А.






САРАТОВ


Конспект НОД по аппликации
для детей средней группы на тему:
« Стайка снегирей »

Цель:
• Учить детей срезать углы у прямоугольников, округляя их.
• Закреплять умение детей пользоваться ножницами.
• Развивать мелкую моторику рук и пальцев рук.
• Развивать умение детей передавать образ птиц с помощью геометрических фигур.
• Формировать творческое воображение.
• Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Предварительная работа: разучивание загадок о снегирях, наблюдение за птицами на прогулке, рассматривание иллюстраций с изображением птиц, выделение характерных особенностей внешнего вида (клюв, крылья, хвост ).
Оборудование: нарисованная ветка рябины, цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, салфетки, клеенки.

Проведение НОД:

Воспитатель читает детям стихотворение «Снегири» :
Стынут лапы на морозе
У сосны и ели.
Что за чудо ?
На берёзе
Яблоки поспели.


Подойду поближе к ней
И глазам не верится
Стайка алых снегирей
Облепила деревце!

В: Дети, а вы любите загадки? Сейчас мы послушаем загадки, а разгадав их, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить, договорились?

Леша: Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это… (Снегири)


Арсений: Кто сидит в тенистом парке
На рябиновых ветвях?
Красногрудый, в черной шапке,
Сзади крылышки блестят.
Весь напыщенный и важный,
Как из дальних стран визирь.
Знают все, и знает каждый,
Что зовут его ……(Снегирь).

Катя: Красногрудый красавец в саду
Кувыркался в пушистом снегу,
А потом он на веточку сел,
Засвистел и тихонько запел.
– Кто зимою морозной поёт,
Почки, ягоды, шишки клюёт? …( Снегирь)

В: -Молодцы! Знакомьтесь - это снегирь. (Показ иллюстраций).

В: Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная птица.

Посмотрите внимательно и запомните как он выглядит: верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щечки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

В: Давайте рассмотрим образец работы и уточним последовательность и приемы выполнения работы, обратите внимание на детали изображения, на их геометрическую форму. Воспитатель предлагает детям подготовить детали для птиц – туловище и крыло, клюв и хвостик, глаз.
-- У прямоугольников плавно срежьте углы так, чтобы получилась форма овала. Клюв и хвост будем делать из треугольников.
--Ребята, помните о правилах работы с ножницами! Будьте аккуратными!

В: Все справились? Я предлагаю вам веселую физкультминутку.

Физминутка «Снегири».

Вот на ветках посмотри, Руками хлопают себя по бокам
В красных майках снегири. Показывают грудки
Распустили перышки, Руки слегка в стороны,
Греются на солнышке. шевелят пальчиками
Головой вертят, вертят, Повороты головой вправо,
влево
Улететь они хотят. Бегут по кругу, взмахивая
Кыш! Кыш! Улетели! руками
За метелью, за метелью! Разбегаются по группе, машут
руками.

В: А теперь займите свои места. Расположите детали снегиря на листе бумаги с опорой на образец, последовательно наклейте каждую деталь.

-- Из каких геометрических фигур состоят крылья и хвост птицы? ( ответы детей).
-- А туловище ? (ответы детей).

В: Какие замечательные птицы у вас получились!



В: Давайте, ребята, посадим наших птичек на дерево, выбирайте место
своей птичке!



Составление коллективной работы.




Итог:

- Как называется эта птица? (Снегирь)
- Почему эту птицу назвали снегирем? (Появляется с первым снегом)
- Назови, что есть у птицы? (Туловище, крылья, голова, клюв, глаза)
- Какого цвета перышки у снегиря? (Красные и черные)