Урок химии в 8 классе "Соли" ТЕЗИСЫ

Химическое образование, как и образование в целом характеризуется усилением внимания к ученику, к его саморазвитию и самопознанию, вниманием ученика к окружающему миру и к себе, к воспитанию умения искать и находить свое место в жизни. Изучение химии вносит определяющий вклад в умственное развитие человека. В ходе ее изучения систематично и последовательно формируются навыки умственного труда. В ходе решения задач, основной учебной деятельности на уроках химии, развиваются творческая и прикладная стороны химического мышления.

Для развития познавательной активности я выделила для себя несколько направлений использования различных методов на уроках и внеклассных мероприятиях. При этом учитывала, что эффективность восприятия хим. знаний зависит от того, насколько я сумею заинтересовать уч-ся. В процессе преподавания химии часто возникает необходимость наглядной демонстрации изучаемых явлений, законов, экспериментов. Чтобы сформировать полноценные химические знания, необходимо сочетать теоретические знания и химический эксперимент.

Я предлагаю разработку урока в 8 классе по теме «Соли». На уроке используются в основном такие формы работы как фронтальный опрос, химический эксперимент. На уроке использую компьютерные технологии. Применение компьютерной техники на уроках позволяет сделать урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. Такие уроки осуществляют связь предметов, учат применять полученные теоретические знания на практике, отрабатывают навыки работы с хим. реактивами, активизируют умственную и познавательную деятельность учеников, мотивируют их на стремление самостоятельно приобретать знания.