Учебный проект для учащихся 6-7-х классов.

Тема: « Страна – сапог».

Задачи: проверить умения и навыки работы с тематическими картами мира, продолжить формирование умений находить, обрабатывать и представлять информацию.

Доминирующий способ деятельности: творческий проект.

Задание: Перед тобой страна, напоминающая по очертаниям старинный воинский ботфорт, сапог. Можно думать, что благодаря этому ее нетрудно запомнить. Если добавить, что этот «ботфорт» лежит на 40 широты, что его берега омывают синие воды

теплого моря, что многие точки внутри страны знамениты своими вулканами и горячими вулканическими ключами, что, наконец, примечательной ее особенностью являются многие удивительные остатки глубокой древности, то, надеемся, ты без особого труда определишь название этой страны.

Только ты не торопись принимать первое пришедшее в голову решение. Не всегда самый легкий путь – самый верный. Подумай. Поверти карту так и сяк. Возьми циркуль, прикинь масштаб.

Подобно детям капитана Гранта, соверши разведку вдоль 40 широты. Напиши небольшое сочинение по своему путешествию, определи страну и сделай вывод и лишь после этого сопоставь свое решение с ответом.

Планируемый результат работы:

Многие, решающие эту задачу, отвечают очень быстро: Италия. В самом деле: все условия и характеристики подходят к этой стране. Следуя вдоль сороковой параллели, второго сапога обнаружить не удается. Тем не менее решение неверно. Второй такой сапог есть. Он лежит на 40-й параллели, но Южного полушария. Его также омывает теплое море – Тихий океан. Он изобилует гейзерами и другими проявлениями вулканической деятельности природы. Именно здесь сохраняются остатки из глубокой древности Земли, диковинные бескрылые птицы киви и древняя ящерица гаттерия. Словом, этот сапог – Новая Зеландия.