Главная / Старшие классы / Разное

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА воспитателей 2 младшей группы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

воспитателей 2 младшей группы

Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида №29»

воспитателя первой квалификационной категории

Хавшабо Елены Ивановны,

на 2014 -2015 учебный год

г. Майкоп

1. Пояснительная записка.

Рабочая программа воспитателей 2 младшей группы на 2014 -2015 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида №29» разработана

воспитателем первой квалификационной категории Хавшабо Еленой Ивановной,

в соответствии с нормативными документами:

- Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Письмом МО РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ «О реализации права ДОУ на выбор программ и педагогических технологий»;

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении и введении в действие ФГОС к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования »;

- Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций""

- Уставом МБДОУ №29

- ПООП МБДОУ №29

- Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования « От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А Васильевой. Которая является доработанным и обновленным вариантом «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой в соответствии с ФГОС.

Цель:

-Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Основные задачи:

 забота о здоровье эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

 создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными добрыми любознательными инициативными стремящимися к самостоятельности и творчеству;

 максимально использование разнообразных видов детской деятельности их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;

 креативность процесса воспитания и обучения;

 вариативность использования образовательного материала позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

 уважительное отношение к результатам детского творчества;

 обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения;

 координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;

соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенком дошкольного возраста.

Используемый учебно-методический комплект

Физическое развитие:

Программа «Физическое культура в детском саду» автор: Л.И. Пензулаева Изд. Мозаика - Синтез 2005.

«Спортивные занятия на воздухе». Е.И. Подольская. Изд. Мозаика - Синтез 2005.

Познавательно развитие:

«Конспекты комплексно-тематических занятий 2-я мл. гр.» Н.С. Голицына «Скрипторий» 2012г.

Воспитание экологической культуры в дошкольном возрасте. С.Н. Николаева Новая школа. Москва 1995 год.

Речевое развитие:

«Конспекты комплексно-тематических занятий 2-я мл. гр.» Н.С. Голицына «Скрипторий» 2012г.

«Конспекты комплексно- занятий по развитию речи 2-я мл. гр.» Г.Я. Затулина Ц.П.О. Москва 2009 год.

Художественно – эстетическое развитие:

«ИЗО деятельность в детском саду» И.А. Лыкова Т.Ц. Сфера 20011 г.

«Конспекты комплексно-тематических занятий 2-я мл. гр.» Н.С. Голицына «Скрипторий» 2012г.

Учебный план

п/п

Основная часть

Количество непосредственно образовательной деятельности в неделю

3-й год жизни

1

-Познавательное развитие:

Познание. ФЭМП

Познавательно-исследовательская и

продуктивная (конструктивная)

деятельность

Познание. ФЦКМ

0,5

0,5

1

2

- Речевое развитие

Коммуникация. Развитие речи

Чтение художественной литературы

0,5

0,5

3

-Художественно- эстетическое развитие:

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка.

1

0,5

0,5

2

4

- Физическое развитие.

Физическая культура

3

Итого:

10

Распределение непосредственно образовательной деятельности (НОД) в неделю, месяц, год

Виды НОД

3-4 год

Количество НОД в

Неделю

Месяц

Год

-Познавательное развитие:

Познание. ФЭМП

Познавательно-исследовательская и

продуктивная (конструктивная)

деятельность

Познание. ФЦКМ

0,5

0,5

1

2/3

2

4/5

19

18

38

- Речевое развитие:

Коммуникация. Развитие речи

Чтение художественной литературы

0,5

0,5

2

2/3

18

19

-Художественно- эстетическое развитие:

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка.

1

0,5

0,5

2

4/5

2/3

2

8

38

19

18

72

- Физическое развитие.

Физическая культура

3

12/13

111

Итого

(кол-во НОД в неделю, месяц, год)

10

40/41

371

Учебный план

/непосредственно образовательной деятельности/

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад общеразвивающего вида №29»

на 2014 -2015 учебный год

Вид деятельности детей

Формы работы с детьми

Количество часов в неделю

4-й год жизни

Двигательная деятельность

Физкультурные занятия: игровые, сюжетные, тематические (с одним видом физических упражнений), комплексные (с элементами развития речи, математики, конструирования), контрольно-диагностические, учебно-тренирующего характера, физкультминутки; игры и упражнения под тексты стихотворений, потешек, народных песенок, авторских стихотворений, считалок; сюжетные физкультурные занятия на темы прочитанных сказок, потешек; ритмическая гимнастика, игры и упражнения под музыку, игровые беседы с элементами движений. Игры подвижные, подвижные имитационного характера, дидактические с элементами движений, игры на прогулке.

45 мин

Познавательно-исследовательская деятельность

Дидактические и логические игры, развивающие упражнения; познавательно-исследовательская деятельность, викторины, занятия математикой

15 мин

Познавательная деятельность

Формы работы по ознакомлению детей с природой и ближайшим социальным окружением.

Чтение, рассматривание и обсуждение познавательных книг, детских иллюстрированных энциклопедий. Наблюдение за трудом взрослых, за природой на прогулке; сезонные наблюдения. Рассматривание и обсуждение предметных и сюжетных картинок, иллюстраций к знакомым сказкам и потешкам, игрушек, эстетически-привлекательных предметов, произведений искусства, обсуждение средств выразительности.

Инсценирование и драматизация отрывков из сказок, разучивание стихотворений, развитие артистических способностей в подвижных играх имитационного характера.

Просмотр и обсуждение мультфильмов, видеофильмов, телепередач.

Развлечения, экскурсии.

15 мин

Коммуникативная деятельность

Создание ситуаций педагогических. Морального выбора; беседы социально-нравственного содержания, специальные рассказы воспитателя детям об интересных фактах и событиях, о выходе из трудных житейских ситуаций, ситуативные разговоры с детьми. Игры психологические, сюжетно-ролевые.

15 мин

Продуктивная деятельность

· рисование

· лепка

· аппликация

Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация, художественный труд) по замыслу, на темы народных потешек, по мотивам знакомых стихов и сказок, под музыку, на тему прочитанного или просмотренного произведения; рисование иллюстраций к художественным произведениям; рисование, лепка сказочных животных; творческие задания, рисование иллюстраций к прослушанным музыкальным произведениям. Оформление выставок детских работ.

15 мин

15 мин

15 мин

Музыкально-художественная деятельность

Слушание и обсуждение народной, классической, детской музыки, дидактические игры, связанные с восприятием музыки; подыгрывание на музыкальных инструментах, оркестр детских музыкальных инструментов; пение, совместное пение, упражнения на развитие голосового аппарата, артикуляции, певческого голоса, беседы по содержанию песни (ответы на вопросы), драматизация песен; танцы, показ взрослым танцевальных и плясовых музыкально-ритмических движений, показ ребенком плясовых движений, совместные действия детей, совместное составление плясок под народные мелодии, хороводы. Игры музыкальные, театрализованные, хороводные, игры-драматизации. Развлечения, праздники.

30 мин

Итого в неделю (фактически)

2ч.45 мин.

(165 мин.)

Чтение

Чтение и обсуждение литературных произведений разных жанров, чтение, рассматривание и обсуждение познавательных и художественных книг, детских иллюстрированных энциклопедий.

Ежедневно

Перспективное планирование по формированию элементарных математических представлений / познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности

во второй младшей группе

№ НОД

дата проведения НОД

содержание (тема НОД)

Коли-чество часов

1.

02.09.201

«Подберем куклам ленточки и пройдем по разным дорожкам».

1

2.

09.09.2014

«Кубик на кубик будет башенка».

1

3.

16.09.2014

«Как играют дружные ребята».

1

4.

23.09.2014

«Дорожки для детей и взрослых».

1

5.

30.09.2014

«Угостим куклу обедом».

1

6.

07.10.2014

«Больница для зверушек. Овощи».

1

7.

14.10.2014

«Поиграем в доктора».

1

8.

21.10.2014

«Больница для зверушек. Ягоды».

1

9.

28.10.2014

«Когда это бывает».

1

10.

04.11.2014

«Кто пришёл к ребятам в гости».

1

11.

11.11.2014

«Загородка для телят и жеребят».

1

12.

18.11.2014

«Курочка и цыплята».

1

13.

25.11.2014

«Кто в лесу живет».

1

14.

02.12.2014

«Зимние дорожки».

1

15.

09.12.2014

«Мебель для лесного детского сада».

1

16.

16.12.2014

«Наш природный уголок».

2

17.

23.12.2014

«На ёлке игрушки от пола до макушки».

1

18.

13.01.2015

«Как мы украшали ёлку».

1

19.

20.01.2015

«Теремок для Снегурочки»

1

20.

27.01.2015

«Мы пойдем в зоопарк».

1

21.

03.02.2015

«Примерим куклам платья».

1

22.

10.02.2015

«Что и когда мы делаем».

1

23.

17.02.2015

«Военные и танки».

1

24.

24.02.2015

«Вместе с мамой».

1

25.

03.03.2015

«Учимся хорошо считать».

1

26.

10.03.2015

«Воробушки».

1

27.

17.03.2015

«Покатаем кукол на машинах».

1

28.

24.03.2015

«Автомобиль едет по улице».

1

29.

31.03.2015

«Мы по улице идем».

1

30.

07.04.2015

«Магазин игрушек».

1

31.

14.04.2015

«Где какая посуда».

1

32.

21.04.2015

«Где растут у нас цветочки».

1

33.

28.04.2015

«Садик для матрешки»

1

34.

05.05.2015

«Разные домики»

1

35.

12.05.2015

«Песочный дворик для большой и маленькой куколки»

1

36.

19.05.2015

«На прогулке»

1

37.

26.05.2015

« Цветы на лужайке»

1

Перспективное планирование по

формированию целостной картины мира

во второй младшей группе

№ НОД

дата проведения НОД

содержание (тема НОД)

Коли-чество часов

1-2.

01.09.2014

08.09.2014

«Детский сад».(адаптация)

2

3.

15.09.2014

«Игрушки».

1

4.

22.09.2014

«Профессии» (кто заботится о детях в детском саду).

1

5.

29.09.2014

«Осень» ( экологическое воспитание)

1

6.

06.10.2014

«Овощи»

1

7.

13.10.2014

«Фрукты»

1

8.

20.10.2014

«Витамины. Ягоды.» (экологическое воспитание)

1

9.

27.10.2014

«Грибы.»

1

10.

03.11.2014

«Что за чудо эти книжки. Книжка малышка.».

1

11.

10.11.2014

«Домашние животные».

1

12.

17.11.2014

«Домашние птицы».

1

13.

24.11.2014

«Дикие животные». ( экологическое воспитание)

1

14.

01.12.2014

«Зима».

1

15.

08.12.2014

«Птицы, звери зимой». (экологическое воспитание)

1

16.

15.12.2014

«Деревья».

1

17-18.

22.12.2014

29.12.2014

«Новый год»

2

19.

12.01.2015

«Праздники. Вспомним ёлку»

1

20.

19.01.2015

«Зимушка-зима. Зимние забавы».

1

21.

26.01.2015

«Зоопарк. Животные жарких стран.»( экологическое воспитание)

1

22.

02.02.2015

«Одежда зимой.».

1

23.

09.02.2015

«Здоровье человека зимой. Спортивные игры».

1

24.

16.02.2015

«День защитника отечества».

1

25.

23.02.2015

«Семья».

1

26.

02.03.2015

«Мамин праздник»

1

27.

09.03.2015

«Весна» ( экологическое воспитание)

1

28.

16.03.2015

«Транспорт»

1

29.

23.03.2015

«Осторожно дорога!»

1

30.

30.03.2015

«Опасности вокруг нас»

1

31.

06.04.2015

«Свойства материалов»

1

32.

13.04.2015

«Посуда»

1

33.

20.04.2015

«Комнатные растения»

1

34.

27.04.2015

«Цветы, кусты весной» ( экологическое воспитание)

1

35.

04.05.2015

«Труд взрослых»

1

36.

11.05.2015

«Предметы вокруг нас»

1

37.

18.05.2015

«Насекомые»

1

38.

25.05.2015

«Скоро лето» ( экологическая тропа)

1

Перспективное планирование

по развитию речи/художественной литературе

во второй младшей группе

№ НОД

дата проведения НОД

содержание (тема НОД)

Коли-чество часов

1.

04.09.2014

Викторина «Вспомним сказку». ЗКР звук «а».

1

2.

11.09.2014

Описание игрушек «Сюрприз от Буратины»

1

3.

18.09.2014

Чтение произведения К.И. Чуковского «Мойдодыр».

1

4.

25.09.2014

ЗКР звук «о». Чтение произведения К.И. Чуковского «Айболит»

1

5.

02.10.2014

Пересказ рус.нар. сказки «Курочка Ряба».

1

6.

09.10.2014

Чтение произведения Л. Воронкова «Маша -растеряша»

1

7.

16.10.2014

Рассказывание сказки с показом персонажей С.Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке».

1

8.

23.10.2014

Составление рассказа «О витаминах и ягодах».

1

9.

30.10.2014

Описание грибов «Чудесная корзинка».

1

10.

06.11.2014

Викторина- составление рассказа о игрушках

«С какой сказки этот герой».

1

11.

13.11.2014

Описание картины «Кошка с котятами».

Чтение нар. потешки «Кисонька-Мурысонька»

1

12.

20.11.2014

Рассказывание рус. нар. сказки «Гуси-лебеди».

1

13.

27.11.2014

ЗКР звук «г», «х». Описание игрушек-животных.

1

14.

04.12.2014

Чтение рассказа Л. Ворониной «Идет снег»

1

15.

11.12.2014

Заучивание стихотворения В.Орлов «Почему медведь спит зимой».

1

16.

18.12.2014

Описание картины «Уголок природы в детском саду».

1

17.

25.12.2014

Заучивание стихотворения К.И. Чуковского «Ёлка».

1

18.

15.01.2015

Рассказывание рус.нар. сказки «Снегурушка и лиса»

1

19.

22.01.2015

Рассматривание сюжетных картинок зимующих птиц «Кормушка».

1

20.

29.01.2015

ЗКР звук «т» ,«ть». Составление рассказа по картины «Катаемся на санках».

1

21.

05.02.2015

Чтение Б. Жидков «Как мы ездили в зоосад».

1

22.

12.02.2015

Рассматривание сюжетных картинок. «Знакомство с фольклором-потешки, загадки».

1

23.

19.02.2015

Чтение А. Барто «Девочка чумазая».

1

24.

26.02.2015

ЗКР звук «щ» «Учимся говорить правильно».

1

25.

05.03.2015

Заучивание стихотворения Е.Благиной «Мамин день»

1

26.

12.03.2015

Рассматривание картины «Птицы прилетели»

1

27.

19.03.2015

Беседа «На чем люди ездят?»

1

28.

26.03.2015

Описание картины «Едем на автобусе».

1

29.

02.04.2015

Чтение Л. Петрушевская «Поросенок Петр и машина».

1

30.

09.04.2015

ЗКР звук «к». К.И. Чуковского «Путаница».

1

31.

16.04.2015

Чтение Е.Благиной «Обедать». Описание посуды.

1

32.

23.04.2015

Рассматривание сюжетных картинок «Лилия –комнатное растение».

1

33.

30.04.2015

ЗКР звук «я» ,«е» ,«ё». «Учимся говорить правильно».

1

34.

07.05.2015

Чтение К.И. Чуковского «Чудо-дерево».

1

35.

14.05.2015

ЗКР звук «с»,«з»,«ц». Рассказывание рус. нар. сказки «Заюшкина избушка».

1

36.

21.05.2015

Чтение рассказа Г. Скребицкого «Весна в лесу».

1

37.

28.05.2015

Заучивание стихотворения З.Александрова «Дождик»

1

Перспективное планирование по рисованию

во второй младшей группе

№ НОД

дата проведения НОД

содержание (тема НОД)

Коли-чество часов

1.

03.09.2014

«Знакомство с карандашом и бумагой».

1

2.

10.2014

«Мой веселый звонкий мяч»

1

3.

17.09.2014

«Разноцветные шарики».

1

4.

24.09.2014

«Знакомство с цветными восковыми мелками».

1

5.

01.10.2014

«Испечем пирожки для мишки и куклы, украсим ягодами».

1

6.

08.10.2014

«Испечем пирожки из капусты для мишки и куклы».

1

7.

15.10.2014

« Нарисуем халат для врача».

1

8.

22.10.2014

«Платочки сушатся на веревки».

1

9.

29.10.2014

«У медведя во бору».

1

10.

05.11.2014

«Что за ч
Автор: Хавшабо Елена Ивановна

Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован