"Получение кислорода из перекиси водорода. Получение водорода действием цинка на соляную кислоту"

Модульный урок по теме « Практическое занятие 2. Получение кислорода из перекиси водорода. Получение водорода действием цинка на соляную кислоту».

Цель:- Продолжить формирование умений и навыков при работе с лабораторным оборудованием, умений получения и собирания газов методом вытеснения воздуха.
- Развитие навыков наблюдения и анализа.
- Воспитание интереса к предмету, заботы о своем здоровье через соблюдение правил по ТБ.

Оборудование: прибор для получения газов, штатив с пробирками, спиртовка, металлический штатив с лапкой, лучинка.
Реактивы: перекись водорода, оксид марганца(+4), цинк, соляная кислота.

УЭ

Учебный материал

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ 1

УЭ 2

УЭ 3

УЭ 4

УЭ-5

Вы уже знаете, как можно получить и собрать водород и кислород в лаборатории. Сегодня вы должны проделать это самостоятельно. Прежде чем приступить к работе внимательно изучи инструкцию на стр.113 учебника Химия-8, О.С. Габриеляна.

Внимательно изучите инструкцию по соблюдению правил по ТБ при проведении опытов.

Соберите прибор для получения водорода. Получите его, используя цинк и соляную кислоту. Соберите газ методом вытеснения воздуха (обратите внимание, как надо держать пробирку), докажите наличие.

Для получения кислорода налейте в пробирку 1-2 мл раствора перекиси водорода (Н2О2).Поднесите тлеющую лучинку. Что наблюдаете?
Добавьте к перекиси водорода немного оксида марганца (+4).Отметьте, что произошло со скоростью реакции. Поднесите к отверстию пробирки тлеющую лучинку. Что наблюдаете?
Вы наблюдали очень интересное явление. Оксид марганца (+4) является в данной реакции катализатором.
Катализатор – это вещество, ускоряющее реакцию, но само при ней не расходующееся.

Сделайте вывод, на каких свойствах водорода и кислорода основаны способы
их собирания и обнаружения.

Приведи в порядок рабочее место. Сдай отчет по работе учителю на проверку.

Запишите в тетради для практических работ тему работы, оборудование, реактивы. Начертите таблицу.

Вещество

Получение

Способ собирания

Обнаружение

В случае возникновения вопросов, обсудите их с учителем.

Прежде чем приступать к опыту, покажите собранный прибор учителю. Соблюдайте осторожность при работе с соляной кислотой и спиртовкой.
Занесите результаты опыта в таблицу.

Занесите результаты опыта в таблицу.
Запишите определение катализатора в тетрадь и запомните его.

Запишите вывод в тетрадь.