Презентация на тему "Система работы учителя предметника в интерактивной информационной среде Moodle" учителя химии ГБОУ ЦО "Школа здоровья" №1941 Шушляпиной Юлии Петровны

Для повышения интереса к предмету и развития познавательных способностей учащихся на уроках и во внеурочное время в Центре образования №1941 широко используются различные формы обучения с использованием ИКТ и современного оборудования. В рамках основного и дополнительного образования по химии используются информационные пространства в среде Moodle. Элементами курсов 8-11 классов являются различные задания, модули цифровых образовательных ресурсов, видеофрагменты опытов, рабочие тетради, чаты, форумы, опросы, тесты и т.д. С помощью информационного пространства можно осуществлять постоянную связь с учениками и родителями и информировать их о новостях курса и наступающих событиях. Особое внимание уделяется возможностям получения дополнительной информации по предмету, углублённому изучению предмета и подготовке к ЕГЭ. Информационное пространство для 11 класса составлено с целью подготовки к ЕГЭ с учётом более быстрого и эффективного доступа к любой информации в сети Интернет и использования образовательных сайтов. Использование ИКТ и информационного пространства позволяет использовать разносторонние методы и средства обучения, экономить время при поисках дополнительной информации, повышает качество обучения, способствует сохранению здоровья учащихся и делает изучение предмета с одной стороны увлекательным, а с другой-систематическим занятием. Используя информационное пространство и многообразие средств обучения можно осуществлять дифференцированный подход к каждому ученику, предоставить им возможность расширить свой кругозор и получить знания по химии, которые выходят за рамки школьной программы. Используя информационное пространство можно постоянно поддерживать связь с учителями, членами методической службы и администрацией школы, решая различные вопросы учебно-воспитательной работы.