Педагогический проект "Организация деятельности интеллектуально одаренных по химии школьников как средство их самоопределения к выбору профессии"

В проекте рассматриваются возможности формирования учебно-познавательных компетенций учащихся в процессе преподавания химии, даются методические рекомендации по организации деятельности одаренных учащихся по химии на уроках и во внеурочной деятельности. Решается проблема формирования выпускника, владеющего не только высокими ЗУН, компетентностями и мыследеятельностными способностями, но и проблема социализации и самоопределения учащихся. Данный педагогический проект направлен на систематизацию, отбор средств организации деятельности с одаренными по химии учащимися с целью самоопределения их к выбору будущей профессии, а также для формирования способностей понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и работать в команде, формулировать собственные интересы и осознавать свои возможности.