Обобщение опыта: "Организация продуктивной деятельности ученика в процессе обучения: современные технологии, методы и приёмы обучения"

Переходный период введения в школу Федеральных Государственных Стандартов нового поколения требует от учителей приобретения дополнительных профессиональных компетенций. В 2015-2016 учебном году на новые Стандарты переходят ученики 5-х классов. Перед педагогом стоит вопрос: «Как эффективно и с учётом новых требований организовать учебный процесс?» В связи с этим возникает актуальная на настоящий момент гипотеза: «Современные технологии должны обеспечивать продуктивность процесса образования». Под продуктивностью понимается максимальное удовлетворение потребностей в самореализации личности, а также приобретение знаний, умений, навыков и компетенций, обладая которыми, выпускник школы обретает прочную опору для своей будущей жизни. Продуктивная технология выделяет главное, даёт нужное, программирует успешный результат и гарантирует качество. В этом прослеживается и направляющая мою работу педагогическая идея.