МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К современному специалисту общество предъявляет достаточно широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет наличие у выпускников определенных способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию, анализировать проблемы. Формирование такого умения происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в практических занятиях, выполнение контрольных заданий и тестов, написание курсовых. При этом самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса и приобщает студентов к научному творчеству, поиску и решению актуальных современных проблем. В пособии изложены основные требования и правила оформления курсовых работ, наиболее часто допускаемые студентами ошибки при подготовке работ. Цель данных методических указаний и практических рекомендаций: помочь студентам овладеть технологией выполнения курсовых работ, раскрыть сущность и особенности написания курсовой работы; дать практические рекомендации по оформлению указанного вида самостоятельной работы; определить порядок ее защиты, проанализированы наиболее часто встречающиеся ошибки студентов при ее написании и оформлении, предложены практические рекомендации по выполнению курсовой работы. В методических рекомендациях по выполнению курсовых работ определены структурные элементы курсовой работы, методологический аппарат курсовой работы, содержание основных этапов подготовки курсовой работы. Участниками курсового проектирования являются следующие субъекты: цикловая комиссия и учебная часть, рассматривающие и утверждающие программу, перечень тем и календарно-тематический план занятий; руководитель курсовой работы, назначаемый учебной частью; студент, выполняющий курсовую работу; система информационно-образовательной среды; предприятия – предоставляющие практическую базу для исследований. Объектами и предметами курсового проектирования выступают предприятия, коллективы, экономические, финансовые, управленческие процессы и дефиниции, синергетические агрегации; экономико-управленческие ингрессивности, эгрессивности[1], явления онтогенеза и генезиса явлений и процессов указанной направленности[2]. Итогом курсовой работы должно являться достижение профессиональной компетентности, т.е. совокупности качеств личности, обеспечивающих эффективную профессиональную деятельность. В состав данных качеств включены такие характеристики, как профессионально важные знания, умения и навыки, способности, мотивация и опыт профессиональной деятельности, интеграция которых представляет собой единство теоретической и практической готовности к конкретному труду и позволяет специалисту проявить на практике способность реализовать свой потенциал для успешной творческой профессиональной деятельности.

---

[1] Ингрессивность – постепенное формирование организацией новых качеств её составляющих. Эгрессивность – достижение максимального уровня реализации качеств организации. [2] Онтогенез – отражение существования организации стадиями возникновения, становления, развитии, стагнации, распада и ликвидации. Генезис – исследование процесса возникновения, процесса и развития.

Автор: Рыжиков Сергей Николаевич