МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКЛАД и презентация на тему: ««Нетрадиционные методы обучения или о таинстве простых»

цель: Познакомить участников круглого стола с различными видами работ по теме: «Изучение интервалов» с опорой на педагогическую технологию - интегрирующая стратегия обучения».

Задача: Показать пошагово алгоритм изучения простых интервалов, используя некоторые компоненты методик различных авторов, основанных на стратегии эмоционально-образной педагогики, которая опирается на современные достижения в области ассоциативной природы музыкального слуха, синоптического восприятия звуков, учитывая различные типы психического восприятия детей. А также, основываясь на личном опыте, подчеркнуть необходимость использования нетрадиционных подходов к обучению, как важную составляющую успешного развития ребёнка

План методического сообщения:

1. Об интегрирующей стратегии обучения и не только…

1.1.Физиология высшей нервной деятельности

1.2.Нейро-лингвистическое разделение людей по типу восприятия информации.

1.3.Особенности восприятия и типы обучения.

1.4.Слуховой анализ в стиле эмоционально-образной педагогики.

2. Пошаговый алгоритм изучения интервалов по принципу «слышу, вижу, пою, представляю и показываю» - включение осязания, обоняния, зрения, слуха, кинестетических ощущений и т.д.

2.1.Счёт на латыни.

2.2.Сказка + пластический образ.

2.3.Интервальный рэп

2.4.Клипы об интервалах. Т.Боровик.

2.5.Песенки-шутки

2.6.Интервальные партитуры Т. Боровик

3. Заключительное слово.